与小肠吸收营养物质有关的特征是A．与大肠相连B．与胃相连C．有肠腺D．有环形皱襞题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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与小肠吸收营养物质有关的特征是

A．与大肠相连

B．与胃相连

C．有肠腺

D．有环形皱襞

试题分析：小肠内壁有环形皱襞，皱襞上有小肠绒毛，增大了消化和吸收的面积，有肠腺可以分泌肠液，与消化有关，与吸收无关，与大肠胃相连，只是说明小肠的位置，与吸收无关，故选D。

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科目：初中生物 来源：不详 题型：判断题

胆汁、胰液都注入小肠。

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科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

下图是人体消化系统模式图，据图回答下列问题：

（1）能分泌胆汁的是【】        。
（2）人体消化食物和吸收营养的主要场所是【】       。
（3）能初步消化蛋白质的是【】       。
（4）既能分泌消化液消化食物，又能分泌胰岛素来调节血糖浓度的是【】      。
（5）淀粉被消化的起始部位是【】       。

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科目：初中生物 来源：不详 题型：探究题

某生物兴趣小组，想要探究唾液对馒头的消化作用，选择合适的材料，设计了如下表所示实验：

试管编号	1号	2号	3号	4号
处理方法	馒头碎屑	馒头块	馒头碎屑	馒头碎屑
	2ml唾液	2ml唾液	甲	2ml唾液
	充分搅拌	不搅拌	充分搅拌	充分搅拌
温度	37℃	37℃	37℃	100℃

（1）1号在整个探究实验中所起的作用是            。
（2）表格中“甲”处应加             。
（3）一段时间后，向四只试管内分别滴加两滴碘液，震荡观察，预测      号试管未变蓝，说明                                                                 。
（4）如果要探究牙齿的咀嚼和舌的搅拌对馒头的消化作用，应选用          号试管研究。如果要探究温度对唾液消化馒头的影响，应选用          号试管研究。
（5）实验中的37℃适于唾液中            酶活性的发挥，将淀粉最终被分解成葡萄糖，吸收进入血液形成血糖，受到胰岛分泌的           的调节。

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科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

据图回答下列问题：

（1）食物中蛋白质最先在消化系统中的_______内初步消化，最终在小肠分解为氨基酸才被人体吸收。小肠吸收来的氨基酸被运送至脑部利用，并将脑部产生的含氮废物送至肾脏排出，在整个过程中血液经过心脏______次。
（2）富含氧气的动脉血由肺部毛细血管汇集进入[ ]______________流回心脏，再由[ ]__________泵入[5]主动脉，运输到个组织器官。
（3）组织细胞代谢产生的含氮的废物主要经过[ ]__________和肾小囊壁的过滤产生原尿，再经过肾小管的重吸收作用浓缩形成尿液排除体外，肾小管上皮细胞重吸收原尿中的相关物质，是由上皮细胞结构中______________完成的。
（4）若血管1出血，首先拨打120，同时止压法或加压包包扎伤口__________（“近心端”或“远心端”）压迫止血。

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科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

边说边笑吃东西很不好，会导致食物容易掉入气管，原因是（）

A．气流冲击使气管开大

B．环状软骨扩大

C．气流冲击使喉扩大

D．会厌软骨未能盖住喉的入口

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科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

下图为人体消化系统的部分结构示意图，下列叙述不正确的是( )