【题目】某同学上肢的伤口感染,医生在其臀部注射药物治疗.药物到达伤口所经历的血液循环路线是( )
A.只有体循环
B.先体循环,接着环肺循环,再体循环
C.只有肺循环
D.先肺循环,接着体循环,再肺循环
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是“馒头在口腔中的变化”探究实验过程,请你分析并回答下列问题:
(1) 该实验能观察唾液淀粉酶对 的消化作用,这种物质的初始消化部位是 。
(2) 把这三个试管都放在37℃的温水中5至10分钟后取出,向①号试管内滴加碘液,摇匀,观察到的现象是: (填“变蓝”或“不变蓝”),其原因是馒头内的淀粉在唾液淀粉酶的作用下,分解成麦芽糖。
(3)馒头中的淀粉在消化道内最终被分解成 。
(4)此实验表明:馒头变甜与口腔中 的分泌、牙齿的咀嚼和 的搅拌都有关系.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】通过“观察种子的形态和结构“的实验,发现玉米和蚕豆种子大小、形状、颜色各不一样.但基本结构相同,它们都具有( )
A.种皮和胚
B.种皮和胚乳
C.胚和胚乳
D.种皮和子叶
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】A—D示意图为植物体不同结构层次,据图回答问题:
① A细胞通过__________、__________形成B,其中使细胞数目增多的是___________。
② 在A中,动、植物细胞共有的能量转换器是___________
③ 从植物体的结构层次来看,花、果实、种子为植物体的___________器官。
④ 完成传粉受精后,胚珠形成___________,我们吃的大米来自于水稻种子的___________中。
⑤ 植物生长所需要的水分、无机盐,主要通过根毛区的______________________运输,叶制造的___________通过筛管运输到个部位。
⑥ 叶片蒸腾作用提高空气湿度,降低空气温度,说明生物能___________________环境。
⑦ 我们要提倡低碳生活,减少CO2排放量,请列举一种低碳生活方式____________________________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】某中学对本校八年级学生及家庭成员中能卷舌和不能卷舌的遗传情况进行抽样调查,统计结果如表:
组别 | 父母性状 | 被调查家庭数量 | 学生性状及数量 | |
能卷舌 | 不能卷舌 | |||
第一组 | 能卷舌×能卷舌 | 150 | 124 | 26 |
第二组 | 能卷舌×不能卷舌 | 56 | 41 | 15 |
第三组 | 不能卷舌×不能卷舌 | 20 | 0 | 20 |
(1)根据第 组数据,可以判断出能卷舌是显性性状,不能卷舌是隐性性状.
(2)请写出第二组家庭父母中,能卷舌个体可能的基因组成: (显性基因用A表示,隐性基因用a表示).
(3)小刚不能卷舌,但其父母却都能卷舌.小刚的父母响应国家“二孩”政策,准备要再生一个孩子,这个孩子为能卷舌的可能性是 .
(4)小刚想要一个妹妹,他的愿望能够实现的概率是 .
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下面的记录卡是刘刚、李明、张琳同学在进行校园生物调查时的记录.请根据卡片中提供的信息回答下面的问题.
(1)他们将调查的生物分成A、B两类,A类是 , B类是 .
(2)他们将A又分成两类:
A1的特点是 . A2的特点是 .
(3)他们将B分成三类,他们的分类标准是什么?;B1、B2、B3各指哪类动物? .
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