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    【题目】生物课上学习了“食物的营养成分”和“合理膳食”，同学们纷纷在微信群聊里“晒”出了自己的午餐（下图）。你认为谁的午餐既营养合理又经济实惠？（ ）
    A. 甜心冰激淋
    B. 小黄豆
    C. 腹黑大魔王
    D. 太阳雨

    【答案】B
    【解析】米饭主要提供淀粉等糖类，红烧排骨主要提供蛋白质，青菜、水果主要提供维生素，此食谱营养比较全面，且实惠，B符合题意。

    所以答案是：B

    【考点精析】本题主要考查了合理营养和合理营养的相关知识点，需要掌握合理营养：每日三餐，按时进餐；不偏食、不挑食、不暴饮暴食；均衡摄入五类食物（平衡膳食宝塔）；早、中、晚餐的能量应当分别占30％、40％、30％；三餐应该按时；要合理补充各种人体所必须的五类食物，可以形象比喻成“平衡膳食宝塔”才能正确解答此题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】松毛虫是马尾松林的害虫，能取食马尾松针叶。松毛虫种群的爆发引起马尾松林成片死亡，造成严重的经济损失和生态后果。通过向马尾松林引入灰喜鹊，可以有效控制虫害。根据此材料回答下列问题。

    （1）材料中控制虫害的方法属于 ，具有长效、环保和无污染的特点。而农药防治不可能取得长期持续的防治效果，原因是 。

    （2）右图是松毛虫个体发育中两个阶段的图片，请据图说出它的个体发育属于 ；甲表示的是

    阶段。

    （3）松毛虫的体细胞中染色体数为68条，则其卵细胞中的染色体数为 。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】食物中六大营养物质是蛋白质、糖类、 、 、水和 。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】洗手看似简单，殊不知其中大有学问。2008年世界卫生组织将每年的10月15日确立为“世界洗手日”。某校生物兴趣小组的甲、乙两位同学利用盛有无菌培养基的培养装置，分别设计了洗手能减少手上的细菌数量的实验，请分析回答：

    （1）该实验设计的假设是什么？__________________________

    （2）你认为______同学设计合理，理由是__________________________。

    （3）细菌生长所需的营养物质来自哪里？___________________。

    （4）为什么要将培养装置放在28℃环境中？________________________。

    （5）培养48小时后，发现洗手前按指印的培养装置中有大量细菌繁殖，洗手后按指印的培养装置中有较少细菌繁殖，得出的结论是______________________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】关于下列动物的行为叙述错误的是

    A. 先天性行为是动物生来就有的 B. 蜘蛛结网属于先天性行为

    C. 老马识途属于学习行为 D. 鸟类迁徙属于学习行为

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是概念间的关系图，下列选项与下图对应正确的是

    A. Ⅰ代表真核生物，Ⅱ代表原核生物，Ⅲ代表病毒

    B. Ⅰ代表有机物，Ⅱ代表无机物，Ⅲ代表氨基酸

    C. Ⅰ代表不遗传的变异，Ⅱ代表可遗传的变异，Ⅲ代表基因突变

    D. Ⅰ代表特异性免疫，Ⅱ代表非特异性免疫，Ⅲ代表吞噬细胞的吞噬作用

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图表示人体某结构中及此处部分毛细血管的示意图，据图回答下列问题:

    （1）毛细血管管径很小，只允许__________单行通过，管壁很薄，管内血流速度_______，适于进行物质交换。

    （2）若甲为大脑:则①处二氧化碳浓度比②处__________（填“高”或“低”）；若甲为肺泡：则②处氧浓度比①处__________（填“高”或“低”）；

    （3）若甲为小肠：则甲内参与蛋白质消化的消化液是由__________分泌的，被消化后的终产物进入血液要穿过__________层细胞；

    若甲为健康人的肾小管:则其内的__________被全部重吸收回毛细血管中。

    （4）若②处比①处降低血糖的激素多，则甲代表的内分泌腺是__________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】儿童、青少年以及术后病人应多吃一些奶、蛋、鱼、肉，是因为这些食物中含有丰富的（ ）

    A．脂肪 B．糖类 C．蛋白质 D．维生素

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】营腐生生活的细菌在生物圈中扮演的生态角色是

    A. 生产者 B. 消费者

    C. 分解者 D. 生产者和消费者

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