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【题目】有关绿叶在光下制造有机物(产生淀粉)实验的叙述,不正确的是

A. 把天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是耗尽叶片中的淀粉

B. 同一叶片的遮光部分和未遮光部分可形成对照

C. 将叶片放入盛有酒精的小烧杯中水浴加热,使叶片变为黄白色

D. 滴加碘液后,叶片的遮光部分变蓝,未遮光部分不变蓝

【答案】D

【解析】

A、把天竺葵放在黑暗处一昼夜,消耗叶片内的淀粉等有机物,正确;

B、叶片的遮光部分与暴露部分可以形成对照,正确;

C、将叶片放在酒精中隔水加热是为了脱去叶绿素,正确;

D、叶片的遮光部分没有光不能进行光合作用制造淀粉,因此滴加碘液后不变蓝色而不是变蓝色,不正确。

故选:D

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图是植物细胞的模式图,请观察图形,回答下列问题:

(1)我们使用的课桌是用木材做成的,利用的是[]_____的功能.

(2)如果要把这种植物的某种优良特性转移到另一植物中去,从细胞的结构分析你认为应该移植的结构是[]_____

(3)绿色植物特有的结构是_____

(4)李娜同学在使用显微镜观察标本时感觉视野亮度太暗,她应该调节_____

(5)老师要求选用合适的镜头,使视野中同一区域观察到的细胞数量最多.镜头盒中有三个长短不一的目镜,分别放大5倍、10倍和16倍,可是镜头上的数字已经模糊不清了.根据目镜的长短判断,她应该选择_____

(6)在“制作洋葱叶表皮细胞的临时装片”实验中,需要将盖玻片盖在洋葱鳞片叶表皮上,正确的操作是图二中的哪一项_____,其目的是_____

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【题目】下列各种动物用鳃呼吸的是

A河蚌,鲨鱼,海马 B鲸,蛇,乌龟

C青蛙,青鱼,蝌蚪 D珍珠蚌,鲫鱼,鳖

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】小明观察载玻片的英文字母“d”,他在显微镜下看到的物象是(  )

A. q B. d C. p D. b

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下图为草原生态系统的食物网简图,请据图回答问题

(1)在这个食物网中,数量最多的是____,最少的是______

(2)从图中可以看出,生产者是_______,生产者与消费者之间的关系是_____________的关系,这样就形成了__________________,本图中有________条食物链。

(3)此图中最长的一条食物链可表示为___________________________________________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图,取盆栽牵牛花植株放在暗处一昼夜后,将植株枝条上长势、大小相同的两个叶片分别置于①、②两个透明塑料软瓶内,密封瓶口,装置及其他处理见图,以下说法正确的是( )

A. ①②中的叶片只进行光合作用

B. 能使试管中的澄清石灰水变浑浊的是②

C. 该装置可用来验证水是绿叶制造有机物的原料

D. 滴加碘液后,①号叶片变蓝,②号叶片不变蓝

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下面是鸟卵和鸟的胚胎发育的结构示意图.请据图回答:

(1)鸟卵里有一个卵细胞,卵细胞包括[]_______、[ ]_______和[ ]______

(2)[8]是由鸟卵结构中的[ ]_________发育而来的。

(3)[10]和[11]就是鸟卵结构中的[ ]_______和[]_______,它们能够供给胚胎发育所需要的养料。

(4)鸟卵要想孵化出小鸟必须具备的条件是____________________

(5)两栖动物的生殖发育与鸟类不同,两栖动物的生殖发育特点是雌雄异体、_________、卵生、有性生殖。

(6)小新同学认为鸟卵的外壳不是密闭的,其上有许多小孔与外界相通,气室内的空气能与外界进行气体交换,供给胚胎发育利用。为了探究鸟卵卵壳上气孔的作用,他做了以下实验:①任意取两个鸡蛋; ②将其中一个鸡蛋外涂抹凡士林(实验组),另一个鸡蛋不做任何处理(对照组);③分别将两个鸡蛋放到孵化箱内;④观察两个鸡蛋的孵化情况。请指出小新的实验过程有何不足之处 _________ ;请提出你的改进方案:___________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下图为某些微小生物的形态图,请据图回答下列问题。

(1)观察以上生物,C的结构简单,由蛋白质外壳和内部的________组成,它必须____在其他生物的细胞内。

(2)A与D的结构相比,A的特征是_____________,D是通过____来繁殖后代的。

(3)酿酒、做面包时,离不开[  ]_____([ ]内填字母,横线上填名称)。

(4)在日常生活中,制酸奶、泡菜要用到___(填字母)类生物。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列属于人体免疫第二道防线的是( )
A.杀菌物质和免疫器官
B.吞噬细胞和杀菌物质
C.皮肤和黏膜
D.免疫器官和免疫细胞

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