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【题目】如图是某人在一次平静呼吸中肺内气压的变化曲线.请分析曲线BC段的变化中,胸廓的前后径和左右径的变化分别是( )

A.前后径增大、左右径缩小
B.前后径缩小、左右径增大
C.前后径和左右径均增大
D.前后径和左右径均缩小

【答案】D
【解析】解:图示中:纵坐标表示肺内气压与大气压的气压差,横坐标表示呼吸时间;AB段的肺内气压与大气压的气压差是负值,表示肺内气压低于外界大气压,是吸气过程;吸气时膈肌收缩,膈顶部下降,胸廓的上下径增大;肋间外肌收缩,胸骨肋骨上移、胸廓的前后径、左右径增大,胸廓容积增大.
曲线BC段的肺内气压与大气压的气压差是正值,表示肺内气压高于外界大气压,是呼气过程;呼气时膈肌舒张,膈顶上升,胸廓的上下径缩小;肋间外肌舒张,胸骨肋骨下移、胸廓的前后径、左右径缩小,胸廓容积缩小.
故选:D.
呼吸运动的过程是:吸气时,膈肌与肋间肌收缩,引起胸腔前后、左右及上下径均增大,肺随之扩大,造成肺内气压小于外界大气压,外界气体进入肺内,形成主动的吸气运动;当膈肌和肋间外肌舒张时,肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位,结果胸廓缩小,肺也随之回缩,造成肺内气压大于外界气压,肺内气体排出肺,形成被动的呼气运动.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下图是人体部分生理活动示意图,其中A、B、C代表不同的系统,①~⑤代表生理过程。请据图回答下列问题:

(1)①代表生理过程是________,可直接进入血液的物质有无机盐、维生素和_________

(2)食物中的脂肪在A系统的主要器官——__________内被彻底分解为__________

(3)气体⑤是____________,它是由组织细胞产生的,能通过B系统排出体外。

(4)④是______,进入组织细胞后,在细胞的___________中参与呼吸作用,为人体的生命活动提供动力。

(5)某患者的尿液中检出葡萄糖,可能是C系统中_______的重吸收作用发生障碍。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】读呼吸系统的组成图,回答下列问题

(1)图中的1,2,3,4,5组成[7]呼吸道,它能使人体吸入气体变得
(2)呼吸系统的主要器官是图中的[6] , 它是人体进行的场所.
(3)[②]是空气和食物共同的通道,当我们在吞咽时,会厌软骨会盖住喉口,避免食物进入[4]
(4)吸气时,图中的膈处于状态.
(5)由图可知,人体的呼吸系统是由组成的.

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】一位同学吃西瓜时,将一粒西瓜子咽了下去,下列哪项是它的旅行路线( )
A.口腔→咽→食道→胃→大肠→小肠→肛门
B.口腔→咽→胃→食道→小肠→大肠→肛门
C.口腔→咽→大肠→胃→食道→小肠→肛门
D.口腔→咽→食道→胃→小肠→大肠→肛门

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】鱼类适于水中生活,其呼吸器官是( )
A.肺
B.鳃
C.气管
D.体壁

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于蛔虫的说法哪一项是不正确的(

A.身体细长 B.体表有角质层 C.是环节动物 D.生殖器官发达

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】图中甲表示发生在叶片内的某些生理过程,乙为植物细胞结构示意图,请据图回答:

(1)白天植物进行__________________________________作用。

(2)植物在生长过程中要消耗大量的能量,能量来自于甲中的[ ]_______,这一生理过程主要发生在乙的[ ]_______中。

(3)植物生长所需要的水和无机盐是由根运输到叶片的,其运输的动力来自于甲中的[ ]_________

(4)人的口腔上皮细胞与图乙的不同之处是没有_______________。(填数字序号)

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【题目】小丽研究菜豆种子萌发的条件,设计实验如表.她研究的实验变量是( )

培养皿

种子

光线情况

温度

100粒

向阳处

25℃

适量

100粒

向阳处

25℃

不加水


A.阳光
B.空气
C.温度
D.水分

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【题目】为探究植物的生理作用,小明同学设计并实施了以下三个实验。请据图分析(注:氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳):

(1)实验一中,A瓶装有萌发的种子,B瓶装有煮熟的种子。小明观察到A瓶蜡烛熄灭,证明种子的呼吸作用吸收了。实验中B瓶起作用。
(2)实验二中,为消耗叶片原有的淀粉,小明应先将C、D两装置放在环境中一昼夜。再将两个装置放在光下2小时,分别摘取一叶片,进行脱色、漂洗、滴加碘液,观察到[]装置中的叶片变蓝,证明植物的光合作用需要
(3)实验三中,小明发现[]装置的塑料袋内壁有许多小水珠,说明水分主要是通过蒸腾作用从散失的。

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