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【题目】在观察洋葱表皮细胞实验的过程中,出现以下情形,其中描述正确的是()

A. 甲图在换用高倍物镜后,调节甲图中②来观察物像

B. 乙图的两个视野中,细胞数目多的是②

C. 丙图物像要移到视野中央,应将玻片向右下方移动

D. 丁图中黑色的圆圈是大细胞

【答案】C

【解析】

甲图中,①细准焦螺旋、②粗准焦螺旋、③物镜、④目镜;图乙中,①物镜短放大倍数小,②物镜长放大倍数大。

A、低倍镜换高倍镜后,只要转动甲图中①细准焦螺旋,物像就更加清晰了。A 错误;

B、乙图中,②表示的是物镜镜头长放大倍数大,看到的细胞数目少。B错误;

C、丙图物像在右下方,在观察物像时,物像移动的方向与标本移动的方向是相反的,所以把物像要移到视野中央,应将玻片向右下方移动。C正确;

D、丁图中黑色的圆圈是气泡,是由于盖盖玻片操作不规范造成的。D错误。

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】观察小鱼尾鳍内血液流动时,发现_______血管只允许______细胞单行通过。

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【题目】用显微镜进行观察研究时,材料必须是( )
A.新鲜的 B.薄而透明的 C.干燥的 D.完整的
A.B
【分析】用显微镜观察时观察材料必须是薄而透明,厚薄均匀的.据此分析解答.
B.

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】某同学在显微镜的视野内有一污点,下列哪项不能确定判断其位置( )
A.转动目镜
B.转动反光镜
C.移动装片
D.转换物镜

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】控制生物性状的基本遗传单位是(  )
A.基因
B.染色体
C.DNA
D.蛋白质

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【题目】如图是桃花的基本结构模式图,请据图回答问题:

(1)填写图中结构名称:①_____,④_____

(2)花粉从⑤_____中散放而落到雌蕊柱头上的过程,叫做_____

(3)此桃花受精后,_____(填序号)将发育成果实,_____(填序号)将发育成种子。(填序号)

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】阅读下列材料,回答问题。

霍乱是一种由霍乱弧菌所引起的急性腹泻疾病,表现为突然而无痛的水泻,常伴呕吐,能在数小时内造成腹泻脱水甚至死亡。

最初,所有人都认为该疾病是由空气传播。但约翰·斯诺医生并不这么认为,他认为如果是空气传播,那么第一症状应该出现在呼吸道或肺部。而大多数患者的第一症状是恶心呕吐,即消化道出现问题。他由此判断霍乱肯定是在饮食被污染的食物或水之后被感染的,但他需要证据。

1854年,霍乱来势汹汹席卷英国。其中布劳德大街(Broad Street)的疫情最为凶险。在10天之内就死去了500多人。为了追查疫情,斯诺医生在一张地图上,统计每户病亡人数,每死亡一人就在他们居住的地址上进行标注,形成点地图,如下图所示。

斯诺医生发现:几乎所有的死亡案例都发生在布劳德大街水泵附近,只有10名死亡案例除外。而这其中的5个家属表明,他们一直使用布劳德大街水泵;有3户死亡家属确认,病亡的孩子所在学校就在布劳德大街水泵附近。查询结果表明,除了饮用布劳德大街水泵的居民外,伦敦其他地方并没有明显爆发霍乱。因此当局下令拆除了布劳德大街水泵的手柄,居民不能再从水泵中取水,霍乱得到了很好的抑制。斯诺医生又提出了其它预防措施,如建议将水先煮沸再使用、清洗肮脏的衣被、提倡供水公司使用过滤设施等,使霍乱的蔓延程度逐渐减小。

现在,在伦敦黄金广场附近的布劳维克街(布劳德街水泵原址)上竖有一个水泵,这个水泵被拆除了手柄,水泵旁还有一块介绍约翰·斯诺研究霍乱的纪念碑,来纪念这个特别的事件。

(1)根据以上资料提供的信息,霍乱的病原体是______________

(2)斯诺医生认为霍乱肯定是在饮食被污染的食物或水之后被感染的,而不是空气传播,他的依据是:____________________________

(3)斯诺医生建议将水先煮沸再使用、清洗肮脏的衣被,属于传染病预防措施中的______________

(4)现在,霍乱这种传染病已经不再是威胁人类的杀手,因为可以将经过物理、化学等方法处理后的霍乱弧菌制作成疫苗,注入到健康的人体中,使人体内产生相应的______________,增强对该传染病的______________(特异性/非特异性)免疫能力。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图为菜豆不同生长发育时期的结果示意图,分析回答下列问题:

(1)图甲中,胚的组成包括_____(选填甲图中的序号),在适宜的环境条件下,其将发育成图乙的植株,在此过程中,营养物质来自图甲中的[_____]。

(2)种子萌发时最先突破种皮的结构是[③]_____

(3)结构[⑧]主要吸收水分和无机盐,它是由图甲中的[_____]发育而来的,吸收来的水分和无机盐通过结构[⑦]中的_____向上运输。

(4)绿色植物体内水分散失的“门户”是结构[⑥]中叶片上的_____

(5)结构[⑥]能进行_____作用,此过程能制造出有机物,同时吸收大气中的_____,释放氧气,对维持生物圈中的_____平衡起重要作用。

(6)图甲所示的种子能吸入氧气分解_____,为其萌发提供能量。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】把完整的活种子分成甲、乙两组,在约25℃的条件下分别播种.甲组种在肥沃、湿润的土壤中,乙组种在贫瘠、湿润的土壤中,这两组种子的发芽状况是(  )
A.甲先萌发
B.乙先萌发
C.同时萌发
D.都不萌发

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