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    【题目】发炎时，（ ）可以穿过毛细血管壁，吞噬病菌．
    A.红细胞
    B.白细胞
    C.血浆
    D.血小板

    【答案】B
    【解析】解：白细胞有多种，有细胞核，比红细胞大，数量少，当身体某处受伤，病菌侵入时，有些白细胞可以穿过毛细血管壁，聚集到受伤的部位，吞噬病菌，同时，伤口周围出现红肿现象，叫发炎．
    故选：B
    【考点精析】本题主要考查了血液的组成和功能的相关知识点，需要掌握血液由血浆和血细胞组成；血液的功能：运输、防御保护、调节体温才能正确解答此题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】观察图并回答问题．

    （1）其中图A表示气孔__；图B表示气孔__．

    （2）图中①是__，呈半月形；②是__，无色透明，__（选填“有”或“无”）叶绿体．

    （3）气孔能够张开和闭合主要是由__调节的，气孔既是植物__的“门户”，又是__的“窗口”．

    （4）通常情况下，白天太阳升起，气孔__，为叶片制造有机物提供__．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】将馒头放入冰箱中，可以延长保存时间，主要原因是冰箱中（ ）

    A．没有细菌和真菌

    B．温度低，细菌和真菌全被冻死

    C．防止水分散失

    D．温度低，抑制细菌和真菌繁殖生长速度

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】人体的运动系统是由哪三部分组成（ ）
    A.骨、骨骼、骨连接
    B.肌肉、骨骼、关节
    C.骨、骨连接、骨骼肌
    D.骨、肌肉、骨连接

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是某同学设计验证“光合作用需要二氧化碳”的实验装置。请据图回答问题：

    （1）首先将天竺葵放在暗处一昼夜的目的是充分消耗、运走 。

    （2）按图将装置安装好后，光照几个小时。取下叶片A和B，并做如下的处理：放入盛有 的小烧杯中水浴加热，直到叶片变成黄白色，取出叶片用清水漂洗，然后用碘液分别检验A、B两片叶是否变蓝，结果发现 （填“A”或“B”）叶片变蓝， （填“A”或“B”）叶片不变蓝。

    （3）此实验证明： 是绿叶制造淀粉不可缺少的原料。

    （4）本实验中，25%的氢氧化钠溶液的作用是 。

    （5）本实验中，设置A和B的作用是 。

    （6）实验中若使用银边天竺葵，脱色处理后发现银边天竺葵的叶子边缘滴加碘液后不会变成蓝色，说明银边天竺葵叶片边缘 进行光合作用（填“有”或“没有”），这也说明植物绿色部分进行光合作用的场所是在细胞中的 。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】显微镜能帮助我们观察到用肉眼无法看到的细微结构。如图分别为镜头、显微镜以及先后在显微镜视野中看到的不同细胞图像，请据图回答问题。

    (1)图乙中显微镜的放大倍数是 [　]__________和[　]__________放大倍数的乘积。

    (2)若想显微镜的视野最亮，则选择的图甲中的镜头组合为________。

    (3)如果在进行显微镜对光时，视野太暗，则应选用________面镜和________光圈。

    (4)在使用显微镜的过程中，某同学在对光后没有在目镜中看到白亮的视野。他采取了以下补救方法，你认为不起作用的一项是（____）

    A．转动遮光器B．转动转换器C．调节细准焦螺旋 D．转动反光镜

    (5)如果在使用图乙显微镜观察时，发现视野中除细胞外还有很多异物，转换物镜和移动装片异物都不动。那么异物很可能位于[　]____________。

    (6)小明在实验中，观察到的效果由①变成④，他应将装片向____________移动。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图所示为几种常见的细菌、真菌结构模式图。请分析回答

    （1）A与B、C、D的结构相比，主要区别在于A细胞内没有成形的______。A的生殖方式______。

    （2）善于观察的李梅同学一眼就认出了[B]是______，因为它的直立菌丝顶端呈球状，而且她还知道它和[C]有着共同的生殖方式，即______繁殖。

    （3）面包膨大松软，大家都喜欢吃。它的制造离不开图中的[______]______。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞都是 ． 精子和卵细胞结合形成 ．

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    【题目】地球上种类繁多的植物可为其他生物提供赖以生存的两种基本物质．这两种物质是（　　）

    A. 水、二氧化碳 B. 水、蛋白质 C. 有机物、氧气 D. 葡萄糖、氧气

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