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【题目】下列植物中有真正根的是(

A. 海带 B. 苔藓 C. 紫菜 D.

【答案】D

【解析】

蕨类植物有了根、茎、叶的分化,体内有输导组织,一般长的比较高大,据此作答。

海带和紫菜都属于藻类植物,结构简单,无根、茎、叶的分化,A、C不符合题意;
苔藓属于苔藓植物,无真正的根,只有假根,有了茎、叶的分化,体内无输导组织,植株矮小,B不符合题意;

蕨属于蕨类植物,有了根、茎、叶的分化,体内有输导组织,一般长的比较高大,D符合题意。

练习册系列答案
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【题目】只要生物的基因型相同,它们个体之间的表现型就一定相同。

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【题目】下图表示植物根尖纵剖面的四个部位,根尖吸收水分和无机盐的最主要部位是

A. B. C. D.

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【题目】巴氏消毒法是现今世界通用的牛奶消毒法,其原理是主要控制以下哪个因素(  )
A.温度
B.酸碱度
C.有机物
D.水分

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【题目】在条件适宜的环境里,酵母菌进行的生殖方式是

A. 出芽生殖 B. 营养生殖 C. 有性生殖 D. 分裂生殖

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【题目】如果婴儿体细胞中第13对染色体多了一条,就会患

A. 白化病 B. 先天性愚型 C. 色盲 D. 先天性裂唇

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【题目】某兴趣小组为探究“植物的光合作用和呼吸作用”的实验步骤如下:

①将长势、大小相同的两株天竺葵放在暗处2天后,分别置两瓶密封瓶A、B内;

②将A瓶移到光下6—7小时,B瓶仍放在暗处(图一);

③取下玻盖,将点燃的蜡烛分别伸入A、B瓶(图二);

④取A、B瓶中大小相同的两片叶片,放入盛有酒精的小烧杯中水浴加热,脱色;

⑤取出脱色的叶片漂洗,滴加碘液。 请回答下列问题:

(1)将叶片中原有的有机物耗尽或转运是通过步骤______完成的。

(2)步骤②中A、B瓶构成一组对照实验,其变量是____________

(3)步骤⑤滴加碘液后,能够变蓝的是摘自__________(A瓶或B瓶)的叶片,这不仅说明光合作用的产物主要是________等有机物,还说明光照是光合作用__________的条件(必要或不必要)。

(4)步骤③,伸入A瓶的蜡烛会_________,说明A瓶的植株通过光合作用释放了____。B瓶的蜡烛会_______,说明B瓶的植株进行了_________作用,消耗氧气。

(5)步骤③取下玻盖后,发现A瓶光照6—7小时后,瓶壁上形成小水珠,这是植物进行蒸腾作用而生成的,水分主要是通过叶表皮中保卫细胞形成的_______散失出来的。

(6)绿色植物能够维持生物圈中的碳-氧平衡,作为生物圈中的一员,我们在护绿和低碳上能做些什么呢?_______________________________________________

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【题目】从生物体的结构层次上分析,与其他三项不同的是(

A.种子B.血液C.果肉D.导管

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【题目】前些年,我国西部的一些地区由于急于发展,过度开采资源,超载放牧牲畜,使得草原植被遭到破坏,生物多样性锐减,引起了生态环境的急剧恶化。现在,如何保护生态环境,实现可持续发展,已成为中西部地区面临的最紧迫、最现实的问题。图1是一个草原生态系统的营养结构,请据图回答下列问题.

(1)该生态系统中有______条食物链。此图作为草原生态系统,缺少了______

(2)在牧草→鼠→狐狸→鹰这条食物链中,获得能量最少的生物是______

(3)生态系统具有一定的自我调节能力,草原生态系统比森林生态系统自我调节能力相对较弱的原因是结构______

(4)图2表示右上中某条食物链的各生物体内有机物总量的相对含量,请分析当乙的数量减少时,受到危害最严重的生物是______

A、甲 B、丙 C、丁

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