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【题目】在生态系统中,生产者与消费者之间以及消费者之间通过捕食关系形成()
A.食物链和食物网
B.生物因素
C.一个生态系统
D.非生物因素

【答案】A
【解析】在生态系统中,各种生物之间由于食物关系而形成的一种联系,叫做食物链。动植物之间就是通过食物链相互联系起来的,动植物之间是吃与被吃的关系,食物链可表示为:生产者→初级消费者→次级消费者→三级消费者等等。各食物链相互交织形成食物网。故选:A。本题考查生态系统的结构和功能,意在考查食物链和食物网的概念。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】蝗虫可以生活在干燥的陆地,是因为它有防止水分散失的结构( )
A.体表的革质翅
B.体表的大量鳞片
C.覆盖全身的表皮
D.坚硬的外骨骼

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【题目】如图是绿色植物受精过程及种子、芽和植株结构示意图,请认真观察图示并分析回答下列问题。

1)图一中受精卵是在[]_____中形成的。

2)图二中胚的组成包括_____(填图中序号)。与玉米种子的胚相比,图二所示种子的胚中[]_____是两片,而玉米种子只有一片。

3)图三中的c将来发育成图四中的[]_____

4)若图一表示桃花的部分结构,则桃的可食用部分是由[]_____发育而来的。

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【题目】在沙漠里限制植物生长的因素主要是(  )
A.强烈的阳光
B.水
C.土壤的盐碱化
D.温度

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】用糖拌西红柿的时候,西红柿会流出大量汁液,原因是(  )。
A.糖水浓度大于西红柿细胞液浓度,细胞吸水
B.糖水浓度大于西红柿细胞液浓度,细胞失水
C.糖水浓度小于西红柿细胞液浓度,细胞吸水
D.糖水浓度小于西红柿细胞液浓度,细胞失水

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】地质学家把地球的发展历史划分为若干个地质年代,主要包括太古代、元古代、古生代、中生代和新生代,其中恐龙生活于代。

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【题目】完成下列列概念图

(1)① _____________________________

(2)光合作用实质:物质转化:将无机物转化成___________。能量转化:将_____能转化为化学能。

(3)植物体内运输水分和无机盐的通道是_________;植物体内运输有机养料的通道是___________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列哪一项不属于生命现象(  )
A.种子破土萌发
B.鸟类空中迁飞
C.蝌蚪长出后肢
D.江水奔流不息

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】被誉为“地球的肾”的生态系统是(  )
A.海洋生态系统
B.湿地生态系统
C.池塘生态系统
D.森林生态系统

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