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【题目】如图是绿色植物受精过程及种子、芽和植株结构示意图,请认真观察图示并分析回答下列问题。

1)图一中受精卵是在[]_____中形成的。

2)图二中胚的组成包括_____(填图中序号)。与玉米种子的胚相比,图二所示种子的胚中[]_____是两片,而玉米种子只有一片。

3)图三中的c将来发育成图四中的[]_____

4)若图一表示桃花的部分结构,则桃的可食用部分是由[]_____发育而来的。

【答案】胚珠 ①②④⑤ 子叶 B 子房壁

【解析】

图一是雌蕊的结构,①是柱头,②是子房,③是胚珠。传粉和受精完成以后,花的①子房发育成果实,子房壁发育成果皮,③胚珠发育成种子,受精卵发育成胚,受精极核发育成胚乳;图二是菜豆种子的结构包括③种皮和胚,胚包括⑤胚根、①胚芽、④胚轴、②子叶。种皮起保护作用;胚芽将来发育成茎和叶;子叶储存营养物质;胚轴发育成连接茎和根的部位;胚根将来发育成根;图三是枝芽的结构,包括生长点、c芽轴、a幼叶、叶原基、b芽原基,生长点使芽轴不断伸长,c芽轴将来发育成茎,a幼叶发育成叶,叶原基将来发育成幼叶,芽原基将来发育成侧芽。

1)图一是雌蕊的结构,传粉受精完成后,胚珠中的受精卵发育成胚。

2)图二菜豆的种子,胚的组成包括胚芽,子叶,胚轴,胚根,胚是种子的主要结构。图二中所示结构的胚中子叶是两片,而玉米种子只有一片。

3)图三中的a幼叶将来发育成图四中的B叶。

4)若图一表示桃花的部分结构,桃花的最主要结构是花蕊,包括雄蕊和雌蕊,桃子的可食用部分属于果皮,果皮由子房壁发育而成。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图所示为几种常见微生物的结构模式图,请分析回答:

(1)没有细胞结构,只能寄生在活细胞中的生物是____(填图中标号)。

(2)图____(填图中标号)是细菌,它的生殖方式是____生殖。A与B、C、D的结构相比,主要区别在于A细胞内_____

(3)善于观察的杨梅同学一眼就认出了[B]是____,因为它的直立菌丝顶端呈扫帚状,而且她还知道它和[C]有着共同的生殖方式即用____繁殖。

(4)李氏面包膨大松软,大家都喜欢吃。它的制造离不开图中的[____]____,因为它可转化为____气体会在面团中形成许多小孔,使馒头膨大和松软。

(5)除E外,以上生物在自然界中的作用主要是:①作为____参与物质循环;②引起植物和人患病;③与植物共生。

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【题目】2017年12月5日,世界自然保护联盟(IUCN)将黄胸鹀(俗称“禾花雀”)的评级从“濒危”升为“极危”,如果禾花雀在地球上消失,将影响( )
A. 生态系统多样性
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【题目】以下是四种微生物的形态结构示意图,请据图回答。

(1)A 与 B、C 的结构相比,主要区别在于没有成形的___,D 与 A、B、C 的结构 相比,生物体没有___结构。

(2)如图四种微生物中,必须借助电子显微镜才能观察到的是___(填字母)。必须营寄生生活的是___(填字母)。

(3)A 生物能运动吗?答:___。这是根据图中___序号所代表的结构做出判断的,该生物遗传物质存在于图中____序号所指的结构中。

(4)与植物细胞相比,大多数 A 生物细胞不含___,所以不能自己制造___。该 生物的繁殖方式是____繁殖,若该生物在条件适宜的情况下每 30 分钟就能繁殖一代,那么 3 小时候后细菌的数目是___

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【题目】如图所示曲线是食物中三大类营养物质的消化曲线,以下说法正确的是(

A.X代表的是淀粉的消化曲线

B.蛋白质从C食道开始被消化

C.脂肪最终被分解成甘油和氨基酸

D.吸收后剩下的食物残渣最终由肛门排出

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】生物多样必的内涵不包括(  )
A.生物数量多样性
B.生物种类多样性  
C.生态系统多样性
D.基因多样性

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【题目】科学家曾对世界最深的海沟——马里亚纳海沟进行考察,发现海沟深处有鱼虾,但没有植物,这是因为(  )
A.海沟深处水温太低
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【题目】在生态系统中,生产者与消费者之间以及消费者之间通过捕食关系形成()
A.食物链和食物网
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