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【题目】今年4月17日我省确诊2例H7N9病例,为了防止H7N9的传播,医院立即将2名患者进行隔离治疗,这种预防传染病的措施是

A控制传染源 B切断传播途径

C保护易感人群 D保护传染源

【答案】A

【解析】

试题分析:预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群H7N9感染患者是能够散播病原体的传染源,因此政府及医疗机构对H7N92名患者进行隔离治疗,这种预防传染病的措施是控制传染源

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】蝗虫与家蚕发育过程的相同点是( )
A.都是通过有性生殖繁殖后代
B.二者的幼虫的形态和生活习性都与成虫相似
C.发育过程都为不完全变态
D.都经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】小明同学建立了一个关于藻类植物、苔藓植物、蕨类植物特点的分类图(见下图)。请指出甲、乙、丙依次代表 哪类植物( )

A.藻类植物、苔藓植物、蕨类植物
B.苔藓植物、藻类植物、蕨类植物
C.蕨类植物、藻类植物、苔藓植物
D.藻类植物、蕨类植物、苔藓植物

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】在野外调查生物种类时,你认为下列做法合理的是(

A. 边观察边记录 B. 一个人走到偏僻的地方寻找生物

C. 看到自己喜欢的花就采摘 D. 品尝异果,嗅赏奇花

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图是鸟卵的结构图请回答下列问题:

(1)进行胚胎发育的部位是__

(2)为受精卵发育成胚胎提供氧气的是___

(3)为受精卵发育成胚胎提供营养的结构是___

(4)受精卵细胞是由【7】卵黄膜、【3】___、【4】___三部分构成的.

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】相信你认识了不少生物,也学会了区分生物和非生物。下列属于生物的是(

A. 能用乐器演奏的机器人 B. 珊瑚

C. 能慢慢长大的钟乳石 D. 石头上的青苔

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下图是利用天竺葵探究“绿叶在光下制造淀粉”的实验操作示意图,据图回答下列问题:

(1)请你结合此实验的操作过程,将图中操作步骤正确排序
(2)图②的目的是;图⑦用黑纸片将叶片的一部分从上下两面遮盖的目的是
(3)将植物放在阳光下照射几小时后,摘下该叶片放在酒精中隔水加热,使叶片含有的溶解于酒精中,直到叶片变成。脱色时为什么要隔水加热?
(4)本实验的现象:叶片未遮光的部分变成色。
(5)本实验得出的结论:是光合作用的产物,是光合作用的条件。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声。诗句中描写的影响植物生长的主要因素是( )

A. B. C. 空气 D. 土壤

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】一位同学不慎将一粒西瓜子咽了下去。这粒西瓜子在其机体内的旅行路径为( )

A. 口腔——食道——胃——大肠——小肠——肛门

B. 口腔——胃——食道——小肠——小肠——肛门

C. 口腔——大肠——胃----食道----小肠---肛门

D. 口腔——食道——胃一—小肠——大肠——肛门

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