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    【题目】在野外调查生物种类时，你认为下列做法合理的是（ ）

    A. 边观察边记录 B. 一个人走到偏僻的地方寻找生物

    C. 看到自己喜欢的花就采摘 D. 品尝异果，嗅赏奇花

    【答案】A

    【解析】调查记录．沿着事先设计好的路线边调查边记录，注意记录不同的植物、动物和其他生物的名称、数量以及生活环境的特点。选项A的做法正确。调查注意事项，不要伤害动植物和破坏生物的生存环境，特别是注意安全。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图中的曲线表示食物通过消化道时，糖类、蛋白质和脂肪被消化过程中数量的变化，请分析并回答：

    （1）曲线甲表示的消化。
    （2）曲线丙表示消化。
    （3）曲线乙的消化从开始。
    （4）这三种营养物质在[]中都可以被消化。
    （5）C中含有的消化液有 ， D中含有的消化液有。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列哪种不是鸟类（ ）

    A. 家鸽 B. 野鸭 C. 褐马鸡 D. 蝙蝠

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】人们为了防止鸟类吃草籽，把一片草地用网罩起来，结果却使食草昆虫大量繁殖，草的叶子几乎被吃光，产生这种现象的原因是（ ）
    A.土壤的肥力不够
    B.植被破坏
    C.缺水干旱
    D.食物链被破坏

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是某些生物的生殖和发育过程示意图，其中①代表受精过程，②代表发育过程。请据图回答下列问题：

    （1）若图中生物体代表被子植物，受精卵形成后，会发育成种子中的__________，在种子的外面常有__________包被。

    （2）若图中生物体代表蝗虫，过程②需要经历受精卵、_______和______三个阶段，这种发育属于_________。

    （3）若图中生物体代表人，产生生殖细胞B的器官是__________。人的②过程中，要经历一个重要的生长发育期——青春期，请写出青春期发育的两个特点：_________________________________________。

    （4）若图中生物体代表人，生殖细胞A中有23条染色体，则受精卵中的染色体数目为____________。子女的性别是由受精卵中的_________________决定的。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】大面积烧伤的病人护理不当时易发生感染而引起严重的后果，这主要是因为（ ）

    A．非特异免疫能力减弱 B．特异性免疫能力减弱

    C．体液大量损失 D．营养物质得不到及时补充

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】今年4月17日我省确诊2例H7N9病例，为了防止H7N9的传播，医院立即将2名患者进行隔离治疗，这种预防传染病的措施是（ ）

    A．控制传染源 B．切断传播途径

    C．保护易感人群 D．保护传染源

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】在《西游记》中，孙悟空拔根毫毛吹口仙气，就能变出许多个小孙悟空。如今，这一神话终于在孙悟空的家乡--中国“实现”了。2017年11月27日，世界上首只体细胞克隆猴“中中”诞生；10天后，第二个克隆猴“华华”诞生。中科院神经科学研究所研究员孙强、博士后刘真等科研人员，提取了雌性胎儿[A]猴的体细胞，将其细胞核注射到取自[B]猴的去核卵细胞中，然后将克隆的胚胎移植到代孕母猴[C]的子宫内。21只代孕母猴中的6只成功怀孕，最终生下了两只健康的猴子（如图）。这意味着中国科学家成功突破了现有技术无法克隆灵长类动物的世界难题。请回答下列问题：

    （1）与有性生殖相比，克隆的特点是不经过______的结合。

    （2）因______是遗传的控制中心，所以“中中”和“华华”的遗传特性更像______猴。

    （3）克隆胚胎移植到代孕母猴的______内，所需营养通过______从母体中获得。

    （4）自1996年第一只克隆羊“多莉”诞生以来，20多年间，各国科学家利用体细胞先后克隆了牛、鼠、猫、狗等动物。相对这些动物来说，猕猴与人类有更近的______，它们不仅同属于哺乳纲，而且同属于______目。

    （5）从生物进化角度考虑，克隆动物产生变异较少，对环境的适应能力______。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】蚯蚓是人类的好朋友，如图是在做“饲养和观察蚯蚓”的实验时所观察到的部分结构，请据图回答：

    （1）蚯蚓的身体由许多[ ] 构成，这使它的躯体运动灵活。

    （2）请判断如图所示是蚯蚓身体的哪一端？ 。并说出你的判断理由： 。

    （3）用手指触摸蚯蚓身体腹面处，会有 的感觉，这是摸到了 ，它具有 的功能。

    （4）在实验中要不断用浸湿的棉球轻擦蚯蚓体表，这样做是为了 。

    （5）实验结束后，应该如何处理蚯蚓？ 。

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