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    【题目】下列哪项不属于动物在生物圈中的作用

    A．制造有机物 B．帮助植物传粉

    C．维持生态平衡 D．促进物质循环

    【答案】A

    【解析】

    试题分析：生物圈中的动物不能制造有机物，只能靠绿色植物制造的现成的有机物为生，A正确；动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，B错误；动物在生态平衡中起着重要的作用，C错误；

    动物能促进生态系统的物质循环，D错误。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】请根据如图所示的内容，回答相关问题。

    (1)这组图片说明了鸟类具有（____）

    A．迁徙行为 B．繁殖行为C．攻击行为 D．捕食行为

    (2)图甲说明了鸟类具有________行为，除此之外，图中________也是该种行为。

    (3)图乙说明了鸟类具有________行为。这种行为的重要意义是________________________________________________________________________

    (4)图丙说明了鸟类具有________行为。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】先将一密闭透明的实验装置（图甲）于晴天的晚上22时置于室外，并进行24小时的气体分析测定，得出气体含量变化曲线（图乙），该气体是

    A.氧气 B.二氧化碳 C.水蒸气 D.氮气

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】图是根尖的结构示意图，其中生长最快的一段是

    A. D段 B. C段 C. A段 D. B段

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】人每时每刻都进行呼吸作用。其根本原因在于（ ）

    A. 生命活动每时每刻都需要营养

    B. 生命活动都需要能量作为动力

    C. 呼吸作用产生的水是生命活动所必需的

    D. 呼吸作用产生的二氧化碳是生命活动所必需的

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】有时调查的范围很大，不可能逐个调查，我们可以

    A．放弃调查 B．抽样调查 C．就近调查 D．随意捏造

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】图中甲、乙表示人体呼吸运动中的膈肌（用a表示）所处的两种状态。据图判断甲、乙所处的呼吸状态是（ ）。

    A.甲吸气、乙呼气 B.甲呼气、乙吸气

    C.甲、乙都吸气 D.甲、乙都呼气

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】探究生命现象和生命活动规律的科学叫 。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】请将左右两侧相关的内容用线连接起来。

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