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【题目】请据图分析判断下列说法是否正确

(1)A、B、C系统的主要器官分别是小肠、肺、肾单位
(2)A、B、C系统的协调,依赖于神经和激素的调节.
(3)若箭头上的字母表示物质,D、E、F、H均可表示水.
(4)若箭头上的字母表示生理过程,E、I、F、G均可表示排泄.

【答案】
(1)0
(2)1
(3)0
(4)0
【解析】解:A、图中A是消化系统,B是呼吸系统,C是泌尿系统,消化系统的主要器官是小肠,呼吸系统的主要器官是肺,泌尿系统的主要器官是肾脏,不是肾单位,错误;
B、人体的各项生命活动常常同时受神经和激素的调节,正是由于这两种调节方式的相互协调,相互影响的,各器官、系统的活动才能协调一致,使人体成为一个复杂、协调、统一的整体.正确;
C、若箭头上的字母表示物质,D表示营养物质,E是汗液、F是动脉血、H是氧气,错误;
D、呼吸系统呼出的气体,主要排出二氧化碳和少量的水;皮肤产生汗液,排出一部分水、无机盐和尿素;大部分的水、无机盐和尿素通过泌尿系统以尿的形式排出体外,是排泄的主要途径;图中E、I可表示排泄,错误.
所以答案是:(1)错误;(2)正确;(3)错误;(4)错误.
【考点精析】通过灵活运用食物的消化和呼吸系统的组成,掌握在消化道内将食物分解成为可以吸收的成分的过程;物理性消化:牙齿的咀嚼、舌的搅拌和胃、肠的蠕动,将食物磨碎、搅拌,并与消化液混合;化学性消化:通过各种消化酶的作用,使食物中各种成分分解为可以吸收的营养物质;呼吸系统由呼吸道和肺组成即可以解答此题.

练习册系列答案
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【题目】生物界有许多奇妙的现象值得我们去探索,某社团同学选取了多种生物,对这些生物的生殖和发育有关知识进行了探索,请回答下列问题:
(1)下列生物产生新个体的方式中,属于无性生殖的有(填字母).
A.水螅出芽
B.细菌分裂
C.杂交水稻的培养
D.哺乳动物的克隆
E.桃树的开花结果
(2)月季除了用戊图所示的方式繁殖外,还可以用种子进行繁殖,用种子繁殖的后代具有特性.
(3)图甲中的M表示的发育过程称为 . 青蛙的成体用进行呼吸,因此可以在陆地上生活也可以在水中活动.
(4)图乙中若D表示受精卵,请写出家蚕一生的发育过程(用字母和箭头表示).
(5)与青蛙相比,蛇能终生生活在陆地上的重要原因是
(6)图丙所示鸟卵的结构中,胚胎发育的部位是[] , 具有[1]结构的另一个生物类群是
(7)与青蛙和蛇相比,鲸和兔在生殖发育方面的主要特征是 , 丁图中胎儿通过(填数字)从母体获得所需要的营养物质和氧.

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【题目】如图显示进入及离开身体某器官的血液内四种物质的相对含量,由此判断该器官是(  )

A.肺
B.小肠
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【题目】根据鲫鱼的外部形态图,回答下列问题。

(1)鲫鱼的身体呈_________ ,体表被覆_________

(2)鲫鱼在游泳时,主要靠_______部和_______部的左右摆动,击打水流产生前进的动力,_______只是辅助作用。

(3)鲫鱼在水中游泳时口和鳃盖后缘在不停地张合,这是鱼在______

(4)鲫鱼的呼吸器官是_______它的主要部分是_______其中密布_______,适于在此进行气体交换。

(5)如果想探究鲫鱼背鳍的作用,最好的办法_______

(6)鱼类是否属于恒温动物?所有带鱼字的动物都是鱼类吗?举例

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【题目】小王同学患上感冒并出现发烧症状,请你推测其血液中可能明显增多的是(

A.红细胞 B.血小板 C.白细胞 D.血红蛋白

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【题目】生物和非生物的根本区别在于生物( )

A. 能运动 B. 能长大 C. 是有生命 D. 会消失

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【题目】种子的萌发除受温度、水分、空气等非生物因素影响外,是否还受其他生物因素影响?有人就这一问题进行了实验研究,下表是他们的实验结果,请分析回答:

注:有蒜是指在各培养国皿中加入了2克碾碎的大蒜籽,无蒜则未加,实验过程提供种子萌发的适宜条件。

(1)该实验探究的具体问题是_______________对种子萌发的影响,探究的方法是设置___________实验。

(2)实验结果表明,大蒜籽只对______________种子的发芽率有影响,而对其他三种种子的发芽率没有明显的作用。

(3)请根据本题的实验结果从理论上分析:结果在大蒜苗生长到一定高度(此时地下部分已形成大蒜籽)时,再向间行(即在两行大蒜苗之间)播种莴苣种子或者豆角种子,那么,哪种方案更好?______________________。为什么?_______________________________________________________

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【题目】下图是植物细胞和动物细胞的结构示意图,据图回答问题:

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(3)图中能控制细胞与外界进行物质交换的结构是________(填图中字母)。

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