【题目】如图是水螅、涡虫和蛔虫的结构示意图，请据图分析回答。注：水螅示意图指向由内到外为c、e、d。
（1）从图中看出，水螅的身体由[d]______和 [e]______两层细胞构成，围成的腔[c]被称为______水螅吃进和食物在腔内被消化，食物残渣是由[b]_____排出。
（2）水螅特有的捕食和防御利器是______,在[ a]______处分布最多。
（3）[f]是水螅的______，其长成小水螅后，就会从母体上脱落下来，独立生活。
（4）与水螅相比，涡虫的身体呈______对称，有明显的背面和[⑤]______之分，左侧和右侧之分。
（5）从结构看，蛔虫的消化器官比水螅和涡虫复杂，表现在有______，从生活方式看，蛔虫与其它两种动物不同，营______生活。
【答案】外胚层 内胚层 消化腔 口 刺细胞 触手 芽体 左右 腹面 有口有肛门 寄生
【解析】
（1）腔腔肠动物，生活在水中，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门。扁形动物的主要特征：身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、有梯状神经系统，有口无肛门。线形动物身体细长，有角质层，有口有肛门。
（2）左图是水螅结构图，图中a是触手，b是口，c是消化腔，d是外胚层，e是内胚层，f是芽体。中间图是涡虫结构图，图中①为眼点，②为背面，③是口，④是咽，⑤是腹面。右图是蛔虫示意图。
（1）水螅属于腔肠动物，身体由[d]外胚层和[e]内胚层两层细胞构成。体内有c消化腔，有口无肛门，不能吸收的食物残渣由b口排出。
（2）刺细胞是水螅防御和攻击的利器，多数位于a触手和口的周围等部位。
（3）f是芽体，长成小水螅后，就会从母体上脱落下来，独立生活．这种生殖方式叫出芽生殖。
（4）与水螅相比，涡虫的身体呈左右对称，也叫两侧对称，相比于水螅的辐射对称，两侧对称体型使得动物的运动更准确、迅速，利于捕食和防御。虫的身体有了明显的前后、左右和背⑤腹两面之分。
（5）水螅与涡虫在消化方面的共同特点是：都有口无肛门，而蛔虫有口有肛门；水螅与涡虫营自由生活，蛔虫营寄生生活。
天天向上一本好卷系列答案
小学生10分钟应用题系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，下列哪项不是鸟类与飞行生活相适应的特点
A. 后肢直立行走 B. 身体表面具有羽毛
C. 前肢变成翼 D. 身体呈流线型
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下图是关节模式示意图，请据图回答下列问题：
（1）请你标出图中结构的名称：②_____⑤_____。
（2）关节腔内含有_____，有利于减少运动时骨与骨之间的摩擦，使关节具有_____性。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】河里流动的虾，树上鸣唱的知了，都属于节肢动物的理由都有（ ）
A. 触角 B. 发达的后肢
C. 迅速避开敌害的能力 D. 外骨骼，身体和附肢都分节
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】近几年，人们主要采用粉碎后堆肥还田的方法处理城乡公共绿地上大量枯枝落叶等垃圾。在堆肥的过程中，细菌和真菌的作用是不可低估的。某兴趣小组同学在老师的帮助下开展了“细菌对落叶的分解作用”的实验研究，实验方案及实验现象如表所示：
组别 | 实验材料及数量 | 实验材料处理 | 控制条件 | 实验现象 |
甲组 | 形状，大小相似的杨树落叶10片 | ①清洗，灭菌②置于无菌环境 | 适宜的温度、湿度 | 一周后杨树叶无变化 |
乙组 | 同甲组 | ①清洗，灭菌②接种细菌③置于无菌环境 | A | 一周后杨树叶出现腐烂 |
根据上述实验回答下列问题：
（1）该兴趣小组同学提出的问题是______。
（2）补充实验记录表：表中A处填写的内容是______。
（3）该实验的变量是_____， 实验时取10片杨树叶，而不是1片，目的是_____。
（4）通过该实验得出的结论是_____。
（5）细菌属于原核生物，它和真菌在结构上的主要区别是细菌细胞内没有成形的_____。细菌和真菌细胞内没有______，只能利用现成的在机物生活，常常作为分解者参与自然界的_____。
（6）垃圾分类关系着广大人民群众的生活环境。生活中，我们用过的矿泉水瓶和废纸张应投入如图中的_____（填序号）垃圾箱里。
（7）我市正在创建国家卫生城市，作为市民，你可以做点什么（最少答一点）？_____。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】某小组将调查到的生物进行分类，他们将鲫鱼、鲤鱼、荷花等归为一类，而将杨树、山羊、麻雀等归为一类．他们的分类标准是（ ）
A. 按照生物的经济价值 B. 按照生物的用途
C. 按照生物的形态构特点 D. 按照生物的生活环境
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