【题目】下图是某草原生态系统各成分之间的关系示意图。请根据图形内容回答以下问题:
(1)草利用太阳的光能,吸收二氧化碳和水进行_____作用制造有机物,满足了草原生态系统中生物的食物来源。
(2)牛摄取的有机物,有的参与构成动物的身体,有的在它体内通过_____释放能量,供给生命活动的需要,同时产生二氧化碳、尿素等物质。
(3)图中_____能够把草、牛等动物植物遗体分解成二氧化碳、水和无机盐,这些物质能被草等植物吸收利用,进而制造有机物。
(4)在自然界中碳循环是以_____的形式存在于大气中。
(5)在物质循环中使动物植物遗体分解成二氧化碳和无机盐的细菌是比如_____等。
(6)绝大多数细菌和真菌通过在生态系统中扮演_____的角色参与物质循环,对整个草原生态系统起到了重要作用。
(7)通过你的学习,微生物在生物圈中的作用体现在哪些方面?_____。
【答案】光合 分解 细菌和真菌 二氧化碳 枯草杆菌 分解者 第一、作为分解者参与物质循环,对生态环境起到保护作用;第二、有的会引起动植物和人患病;第三、与动植物共生;第四、在食品加工、制药、农业病虫害防治和环境污染的治理等方面都有重要作用
【解析】
在生态系统中植物属于生产者,动物属于消费者,腐生的细菌和真菌属于分解者。
(1)生态系统包括生物成分和非生物成分,生物成分包括生产者、消费者和分解者。生产者主要指绿色植物,能够通过光合作用制造有机物,为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量。
(2)牛作为消费者,直接或间接地以植物为食,通过消化和吸收,将摄取的有机物变成自身能够利用的物质。这些有机物在动物体内经过分解,释放能量,同时也产生二氧化碳、水等物质。这些物质可以被生产者利用,动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后,也能释放出二氧化碳、水等物质。
(3)图中细菌和真菌作为分解者参与自然界的物质循环。细菌和真菌把动植物遗体分解成二氧化碳、水和无机盐,这些物质又能被植物重新吸收利用,制造有机物。可见,对于自然界中二氧化碳等物质的循环起重要作用。
(4)碳的循环是以二氧化碳和含碳有机物的形式循环的,在自然界中碳循环是以二氧化碳的形式存在于大气中。
(5)在生态系统中动物、植物的遗体、遗物被大量营腐生生活细菌、真菌分解成二氧化碳、水和无机盐等无机物,归还土壤,供绿色植物重新吸收和利用,进而制造有机物,可见细菌、真菌是生态系统中的分解者,促进了生态系统中的物质循环,如枯草杆菌属于腐生的细菌。
(6)在自然界中的物质循环中,细菌、真菌把动植物的遗体遗物分解成二氧化碳、水和无机盐,这些物质又能被植物吸收和利用,进而制造有机物,可见,细菌和真菌对于自然界中二氧化碳等物质的循环起着重要的作用。
(7)通过你的学习,微生物在生物圈中的作用体现在:第一、作为分解者参与物质循环,对生态环境起到保护作用;第二、有的会引起动植物和人患病;第三、与动植物共生;第四、在食品加工、制药、农业病虫害防治和环境污染的治理等方面都有重要作用。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】生物圈的范围包括( )
A. 大气圈、海洋圈、岩石圈
B. 大气圈、海洋圈和陆地圈
C. 大气圈、水圈和岩石圈上层
D. 大气圈下层、水圈和岩石圈上层
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】某课外小组的同学们以草履虫为实验材料做了如下的处理:先在载玻片上各滴一滴草履虫培养液和一滴清水(如图A),然后用解剖针将两个液滴沟通(如图B),此时用显微镜观察载玻片上的情况,发现清水中几乎没有草履虫。在此基础上他们分别做了①②两个小实验。
①若在草履虫培养液中加入1~2粒盐粒,则草履虫的运动方向可能是______。
②若在清水中加入少量的蛋白胨(草履虫需要的营养物质),则草履虫的运动方向可能是______。
这两个小实验说明草履虫具有______,它使得草履虫逃避______刺激,趋向______刺激。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图中的圆圈表示生物具有的特征,重合部分表示它们的共同特点,则下列描述正确的是( )
A.E可表示有茎叶分化 B.F可表示有输导组织
C.P可表示分布在水中 D.Q可表示用孢子繁殖
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图为草原生态系统的食物网简图,据图回答下列问题:
(1) 如图,若要构成一个完整的生态系统,还应有________部分和分解者。
(2) 从总体上看,植物的数量总是比食草动物___。
(3) 从图中可以看出,该生态系统中有__条食物链。
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