【题目】在探究“菜青虫取食十字花科植物的行为是先天性行为”的实验中,请回答:
(1)菜青虫是菜粉蝶的________。
(2)探究菜青虫总是取食十字花科植物这一行为是先天性行为吗?
①你的假设是:________。
②寻找有菜青虫卵的叶片。
③找到菜青虫的卵后,将菜青虫的卵隔离孵化,发育成的幼虫隔离饲养。目的是________。
④准备几种十字花科植物的叶片为甲组,几种其他植物的叶片(如芹菜叶、莴笋叶等)为乙组,看菜青虫更趋向哪儿取食。这一步骤中,实验组叶是________,对照组叶是________
⑤用什么方式让菜青虫对不同的叶片进行选择?________。
⑥实验时用的菜青虫是1条还是10条?________。为什么?________。
⑦分析结果:你的预期结果是________。
⑧结论是:________。
【答案】幼虫 菜青虫取食十字花科植物叶片的行为是先天性行为(或不是先天性行为) 排除菜青虫进行学习的可能 乙 甲 事先把菜青虫饿饲一段时间,使菜青虫有较高的食欲,可以将叶片围成一个圈,将菜青虫放在圆点上,使菜青虫离叶片同等距离 10条 减少实验误差 菜青虫喜食十字花科植物 菜青虫取食十字花科植物叶片的行为是先天性行为
【解析】
在实验中要遵循:控制唯一变量,设置对照实验;且要注意选择材料是注意一定的数量,不能太少实验中可能会出现偶然性,不能太多,增加实验的难度。
(1)菜粉蝶属于节肢动物的昆虫类,发育方式为完全变态发育,发育过程经历了受精卵、幼虫、蛹、成虫,四个时期,菜青虫属于菜粉蝶的幼虫期。
(2)①根据要探究的问题:“菜青虫总是取食十字花科植物这一行为是先天性行为吗?”所以,做出的假设是:菜青虫取食十字花科植物叶片的行为是先天性行为(或菜青虫取食十字花科植物叶片的行为不是先天性行为)。
③根据题意,菜青虫取食十字花科植物叶片的行为是不是先天性行为,所以从卵开始进行隔离饲养,才可能说明观察或检验菜青虫的某些行为究竟是本能,还是后天习得的行为,使探究具有可信度。
④对照组是没有人为的改变条件的一组,根据本题干所述,实验组是乙组,即用其他叶片的乙组,对照组是甲组。
⑤事先把菜青虫饿饲一段时间,这样可以使菜青虫有较高的食欲,可以将叶片围成一个圈,将菜青虫放在圆点上,使菜青虫离叶片同等距离,然后放开以后,观察菜青虫会取食什么菜叶。
⑥实验中,为了增加实验的说服力,避免实验中出现偶然性,应该增加实验中菜青虫的数量,10条或者20条,但是不能太多,会增加实验的难度。
⑦预期的实验结果是菜青虫更喜欢十字花科植物的菜叶。
⑧得出结论:菜青虫取食十字花科植物叶片的行为是先天性行为。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】过去的桂江,水生动物种类丰富,数量较多,而如今桂江水生动物的种类和数量都大量减少,可罗非鱼的数量却在剧增,出现这一现象的原因是( )
A. 人类的捕捞 B. 环境污染 C. 外来物种入侵 D. 气候的变化
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】科学地将生物分类是生物研究的一种基本方法。如图是某些生物的分类。请应用所学知识回答问题。
(1)生物学家根据生物之间的相似程度,把生物划分成不同等级。除了图中的等级单位,还有_____、门、_____。
(2)根据如图,可知狗与_____亲缘关系最近,与_____亲缘关系最远。
(3)根据如图,可知猫与如图四种动物_____的亲缘关系最近。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】探究某种食物所含能量的多少,可以用燃烧食物放出热能使水温升高的方法来测定。已知1毫升水每升高1℃需要吸收4.2焦(能量单位)的热能。生物探究社团的学生利用如图的装置探究了“花生仁和核桃仁哪个含能量多”。
实验步骤如下:
第一步,取两只相同的锥形瓶(100毫升),各注入50毫升水,套上易拉罐,用试管夹固定好,做好标记A、B;
第二步,把温度计穿过瓶塞,插入锥形瓶内,温度计的下端要浸入水中,但不要接触锥形瓶的瓶底;
第三步,分别测定水温;
第四步,各称取0.5克的花生仁和0.5克的核桃仁,分别放到火焰上点燃;
第五步,将刚刚燃烧的花生仁和核桃仁分别放到A、B装置的锥形瓶底部,待它们完全燃烧后,再分别测定水温,并计算出各自的温度上升值。
实验结果如表:
食物名称 | 花生仁 | 核桃仁 |
质量(克) | 0.5 | 0.5 |
水(毫升) | 50 | 50 |
温度上升(℃) | 16.5 | 19.0 |
请你根据上述探究实验,并结合所学知识回答问题:
(1)实验中用到的花生仁和核桃仁是含________(填“糖类”“脂肪”或“蛋白质”)较多的食物。食物中能够燃烧的物质是________,燃烧后留下的灰烬是________.它们中的能量最初来自于绿色植物的光合作用。
(2)这个探究实验只做一次,结果________(选填“可靠”、“不可靠”),为了减少实验误差,应该设置________.多做几次,然后取________。
(3)按照(2)的要求接着进行实验后,实验结果与表中的数据基本一致,则该实验得出的结论是________________________________________________________。
(4)实验中,锥形瓶外面套易拉罐的目的是_______________________________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于环节动物与人类关系的说法错误的是( )
A. 沙蚕可作为鱼、虾等的天然饵料
B. 提取蛭素生产抗血栓药物
C. 蚯蚓穴居于土壤中,疏松土壤,破坏农作物
D. 蚯蚓身体富含蛋白质,是优良的蛋白质饲料
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列叙述中,不属于细胞分裂范围的是( )
A. 细胞质平均的分成两份
B. 细胞核平均的分成两份
C. 液泡渐渐胀大,几个液泡并成为一个液泡
D. 细胞内形成新的细胞膜和细胞壁
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】关于动物的信息交流方式,恰当的表述应该是( )
A. 动物的声音 B. 动物的动作
C. 动物的气味 D. 动物之间起传递作用的动作、声音、气味等
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