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    所属动物类群由简单到复杂依次为


    1. A.
      蜥蜴、青蛙、鲫鱼、蜘蛛、老虎
    2. B.
      蜘蛛、老虎、鲫鱼、青蛙、蜥蜴
    3. C.
      鲫鱼、青蛙、蜘蛛、蜥蜴、老虎
    4. D.
      蜘蛛、鲫鱼、青蛙、蜥蜴、老虎
    D
    蜘蛛属于昆虫，鲫鱼属于鱼纲，青蛙属于两栖纲，蜥蜴属于爬行纲，老虎属于哺乳纲。
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    请根据如图所示的五种生物回答问题：
    （1）图中植物A所属的类群是
    被子
    被子
    植物门、被子植物亚门、
    单子叶
    单子叶
    植物纲．
    （2）若将C的胸鳍、腹鳍捆绑后放入水中，出现的现象是
    游动时，鱼体常常侧翻，不能保持平衡
    游动时，鱼体常常侧翻，不能保持平衡
    ．你们认为在捆绑鱼鳍时应注意什么？
    动作要轻缓，不能对鱼造成伤害
    动作要轻缓，不能对鱼造成伤害

    （3）如果由图中生物组成了一条食物链A→E→D，请分析：
    ①如果过多的捕杀D，产生的后果是
    蝗虫大量繁殖，发生蝗灾，使农作物减产
    蝗虫大量繁殖，发生蝗灾，使农作物减产
    ．
    ②上述分析说明：D作为食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统．可见动物在维持
    生态平衡
    生态平衡
    中起重要作用．
    （4）将BCDE这四种动物按照由简单到复杂的顺序排列起来（填写序号）
    BCDE
    BCDE
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    请根据如图所示的五种生物回答问题：

    （1）图中植物A所属的类群是种子植物门、被子植物亚门、
    单子叶
    单子叶
    植物纲．
    （2）如果由图中生物组成了一条食物链A→B→D，请分析：
    ①如果过多的捕杀D，产生的后果是
    B蝗虫大量繁殖，发生蝗灾，使农作物减产
    B蝗虫大量繁殖，发生蝗灾，使农作物减产
    ．
    ②上述分析说明：D作为食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统．可见动物在维持
    生态平衡
    生态平衡
    中起重要作用．
    （3）将BCDE这四种动物按照由简单到复杂的顺序排列起来（填写序号）
    BCDE
    BCDE
    ．
    （4）请将图中的动物进行简单分类．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （6分）请根据下图所示的五种生物回答问题：

    （1）图中植物A所属的类群是       植物门、被子植物亚门、          植物纲。
    (2)若将C的胸鳍、腹鳍捆绑后放入水中，出现的现象是                 。
    (3)如果由图中生物组成了一条食物链A→Ｅ→D，请分析：
    ①如果过多的捕杀D，产生的后果是                                。
    ②上述分析说明：D作为食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统。可见动物在维持                 中起重要作用。
    (4)将BCDE这四种动物按照由简单到复杂的顺序排列起来（填写序号）      。

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    科目：初中生物 来源：2010~2011学年辽宁省凌海市初二上学期期末考试生物试题 题型：综合题

    （6分）请根据下图所示的五种生物回答问题：

    （1）图中植物A所属的类群是       植物门、被子植物亚门、          植物纲。
    (2)若将C的胸鳍、腹鳍捆绑后放入水中，出现的现象是                 。
    (3)如果由图中生物组成了一条食物链A→Ｅ→D，请分析：
    ①如果过多的捕杀D，产生的后果是                                。
    ②上述分析说明：D作为食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统。可见动物在维持                 中起重要作用。
    (4)将BCDE这四种动物按照由简单到复杂的顺序排列起来（填写序号）      。

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