【题目】阅读下面文字资料,并回答后面的问题
生物的可遗传变异来源很多,其中基因突变是一个重要来源。基因突变在生物界非常普遍。很早以前,人们就利用自然发生的基因突变进行人工选择。达尔文曾经记载过的“安康羊”(如下图)就是普通绵羊中通过基因突变产生的。
安康羊是18世纪后期,在英格兰一个农民的羊群中发现的。这种羊与正常的绵羊相比,腿短而弯曲,背长,跳跃能力差,甚至不能跳过矮篱笆墙。这种特性的羊便于饲养管理,于是被选择下来留作种羊,最终培育成新的绵羊品种--安康羊。
(1)安康羊是普通绵羊由于________而发生的变异类型。
(2)这种变异能否遗传?为什么?
_____________________________________________________________________。
(3)这种变异对于绵羊来说是有利变异,还是不利变异?为什么?
_______________________________________________________________________。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图是排卵、受精、受精卵发育、植入子宫内膜的连续过程,试回答下列问题。
(1)填写下列标号的器官名称:①___②_____③____
(2)精子和卵细胞结合的场所是___________ 。
(3)胚胎发育的场所是______________ 。
(4)器官①的功能是___________ 和___________ 。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图A﹣C分别为细菌、酵母菌、蘑菇的形态结构示意图,请据图回答.
(1)图中生物属于单细胞生物的是_____;A和B在结构上最大不同点是_____.
(2)在观察B的实验中,要用碘液对其进行染色,其目的是_____;在观察C时,发现结构④深入到土壤中,其作用是_____.
(3)图中生物细胞内都没有_____,因此都属于异养生物.在生态系统中,它们能将枯枝落叶、动物粪便、遗体等分解成_____以及无机盐,再被植物利用.这说明它们对于自然界中的_____起重要作用.
(4)在土壤中、水里、空气中乃至我们的身体上都可以找到细菌和真菌,细菌和真菌在形态结构和繁殖方式上有哪些特点与它们广泛分布有关?_____(答出2点).
(5)目前,菌棒(含有菌种和营养,如图D所示)越来越多地走出食用菌生产基地,进入我们普通家庭.培养菌棒时,应将其放置于_____环境中.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下面是某校八年级探究性学习小组同学在一次野外活动中,观察某农田生态系统后绘制的食物网示意图,请认真分析下图并回答下列有关问题:
(1)该小组的全体同学一臻认为,图中的水稻能利用太阳光能制造有机物,不仅养活了自己,还养活了其它生物,所以它是生态系统中的 .
(2)若你是该小组成员,请你数一数,在该食物网中共有条食物链.
(3)在小组讨论中,小明发言说,在整个食物网中,猫头鹰占有两个营养级,小汪说小明的答案错了,请你帮小明纠正一下,你认为猫头鹰应该占有个营养级.
(4)小涛是个善于观察和喜欢动脑筋的孩子,因家住农村,因此常常利用课余时间到野外观察农作物的生长和一些小动物的活动情况.在这次小组讨论时,他告诉大家说,在春季,农民是通过播种育秧的方式种植水稻,所以水稻的生殖类型属于
生殖.
(5)在小组讨论中,大家一致认为,该食物网中属于不完全变态发育的生物是 .
(6)如果工厂排放的有害物质如铅、汞等进入此生态系统,通过生物的富集作用,该生态系统中的体内有害物质含量最高.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】请根据图回答问题:
(1)图是反射弧模式图,刺激1处产生神经冲动,最终由图甲结构(填数字)对刺激作出反应.在完成这个反射的同时脊髓还可以将神经冲动传到 , 并产生相应感觉.构成神经系统结构和功能的基本单位是 .
(2)眼球结构中的光感应器位于上,如果小丽是近视眼,可以佩戴(填“凹”或“凸”)透镜加以矫正.
(3)在老师的批评教育下,小欧终于认识到自己所犯的错误,羞愧的面红耳赤,心跳加快,血压升高.说明人体生命活动主要受调节,还要受调节的影响.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】某研究小组为探究负氧离子对空气质量有何影响,进行了以下实验:
①甲、乙两个相同的房间内,通过释放烟雾制造空气污染物浓度较高的环境。
②在甲房间内释放一定量的负氧离子,乙房间不做处理。
③每隔1小时对甲、乙房间内空气污染物中的PM2.5浓度进行检测,获得的数据经处理后如图所示。请分析回答:
(1)实验中设置乙房间的目的是作为________,以探究PM2.5浓度的变化是否与________有关。
(2)“0小时”时,甲、乙两个房间PM2.5浓度的检测值有较明显差异,检测人员解释这是此时烟雾颗粒物尚未分布均匀所致.此时该如何检测才能使实验数据更加准确? ________________
(3)由图中实验结果可得出结论: ____________________
(4)研究人员发现森林能释放大量的负氧离子,且这种自然负氧离子更有利于人体健康,从治理空气污染或健康生活的角度出发,这对你有什么启示?
______________________
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