【题目】有些真菌可以产生杀死某些致病细菌的物质,这些物质被称为 .
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】某校生物兴趣小组的同学在探究“馒头在口腔中的变化”时,设计如下方案(碎屑模拟口腔中的牙齿咀嚼作用,搅拌模拟舌的搅拌)。请分析回答下 列问题:
(1)从表格中可以看出,①号试管与②号试管是以____为变量的一组对照实验, 结果①号试管____(填“变”或“不变”)蓝,②号试管____(填“变”或“不变”)蓝,说明馒头中的____在____的作用下被分解。
(2)①号试管与____号试管以牙齿的咀嚼为变量形成一组对照实验,选择此组实验模拟探究牙齿咀嚼作用。
(3)①号试管与____号试管以舌的搅拌为变量形成一组对照实验。
(4)此实验的水浴温度为37℃,这是因为37℃接近____温度,酶的消化能力最强。
(5)生活中我们在吃馒头时会感觉到越嚼越甜,馒头变甜与____分泌的消化液、 牙齿咀嚼和舌的搅拌都有关系,实质是馒头在口腔中由一种没有甜味的糖类分解 成另一种有甜味的糖类,这种有甜味的糖类是____。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】你在探究“光对鼠妇生活的影响”实验时,如何保证实验结果的不同只是由于光照的不同而引起的
A. 实验中保证充足的光照
B. 给以不同的光照和湿度
C. 实验中只设定光照这一个变量
D. 除了光照不同外,还要给以不同的营养
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【题目】如表为探究动物走迷官获取食物的实验结果,分析不正确的是( )
动物 | 甲 | 乙 | 丙 |
“尝试与错误”的次数 | 49 | 20 | 6 |
A. 丙的学习能力最强
B. 动物走迷官获取食物是一种学习行为
C. 动物行为与遗传物质无关
D. 一般动物越高等,“尝试与错误”的次数越少
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