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【题目】在腌制萝卜时,经过一段时间萝卜周围有许多水出现,这是因为( )

A. 细胞液浓度=细胞周围水溶液浓度,细胞不失水也不吸水

B. 细胞液浓度〈细胞周围水溶液浓度,细胞失水

C. 细胞液浓度〉细胞周围水溶液浓度,细胞吸水

D. 青菜细胞放水

【答案】B

【解析】当植物细胞内外液体有浓度差时,植物细胞就会吸水或失水细胞液内外的液体浓度相等时,植物细胞既不吸水,也不失水,细胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度时失水,细胞外部溶液的浓度小于细胞内部浓度时吸水因此在腌制萝卜时,经过一段时间萝卜周围有许多水出现,这是因为萝卜细胞外部溶液的浓度大于萝卜细胞内部浓度时失水,坛里会出现的现象是泡菜坛里的水增加了,萝卜变软

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】学习生态系统知识后,小王同学对自家的水稻田进行实地调查,绘制了如图食物网简图.请回答:

(1)从生态系统的组成成分看,水稻属于________

(2)该食物网包含________条食物链.

(3)图中螟虫与田鼠之间是________关系.

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图所示

(1)晴天的上午,在一株盆栽植物上将一分枝的叶片套上一个透明的塑料袋中,扎紧袋口,一段时间后,塑料袋内出现了一些小水珠,这是由植物体进行________________散发出来的__________凝结而成的

(2)下午打开塑料袋口,迅速将一支刚熄灭的火柴棍伸进袋内,熄灭的火柴棍复燃了,说明袋内的气体含________较丰富,这是植物进行____________的结果

(3)傍晚再套上一个塑料袋,扎紧袋口,第二天天亮前打开袋口,迅速伸进一根燃着的火柴棍,燃烧的火柴熄灭了,说明袋内有较多的_______________,这是植物进行_____________的结果

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】微生物对自然界最重要的影响是

A促进自然界的物质循环 B制造有机物

C杀死多余动植物 D贮存能量

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下图是米勒关于原始地球的模拟实验装置,根据下图所示,填写出该装置的一些名称,并回答下面的问题。

(1)米勒在图中所示的A装置中泵入了甲烷、氨、氢、水蒸气等气体。该装置模拟了 ___的条件和 ___的成分。

(2)该装置内模拟 __中发生的 ___现象为其提供能量。

(3)C中为含有 ___的溶液。

(4)米勒的实现说明:____________________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】“山上多植物,胜似修水库,有雨它能吞,无雨它能吐”,这句谚语形象地说明了森林对环境具有的作用是

A. 制造氧气和净化空气 B. 保持水土和涵养水源

C. 过滤尘土和净化空气 D. 降低噪音和调节气候

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】某生物小组为了研究“唾液和牙齿咀嚼及舌的搅拌对淀粉的消化作用”,设计并实施下列实验方案。请分析回答:

(1)若模拟研究正常摄食情况下唾液对淀粉的消化作用,应选择1号试管和___号试管作为一组对照实验。

(2)若把1号试管和3号试管作为一组对照实验,其目的是模拟研究正常摄食情况下___________

(3)实验的结果是1号试管不变蓝,2号和3号试管都变蓝,其中1号试管不变蓝的原因是___

(4) 实验的结论是________

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【题目】蛀咬过的种子一般都不能萌发成幼苗,其主要原因是(

A.种子感染了病毒,失去了发芽能力

B.萌发的外界条件不适宜

C.种子的胚被虫蛀坏,失去了生命力

D.种皮被破坏,失去了保护作用

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】播种在水涝地的种子很难萌发,这是因为缺少(

A.水分 B.光照 C.空气 D.温度

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