【题目】豚鼠的毛色有棕色和黑色之分,现有一棕色雄性豚鼠与黑色雌性豚鼠交配,产生的子一代都是黑色豚鼠(如图)。请据图分析回答下列问题(用T、t表示控制毛色的显、隐性基因):
(1)根据图中所示遗传结果,从理论上可推断出在豚鼠的毛色这一对性状中是显性性状是______色。
(2)试写出图中相应豚鼠的最可能的基因组成:黑毛亲本豚鼠:______;子一代豚鼠:______。
(3)某同学家里买了一只黑色雌性豚鼠,不知其基因组成如何,请选用最简便的方法鉴定:
①选用毛色为______色的雄豚鼠与这只黑色雌豚鼠交配,根据所生后代的毛色即可鉴定。
②若所生后代中既有黑色个体又有棕色个体,被鉴定的黑色豚鼠的基因组成为______。
③若多次交配后,所生豚鼠全是黑色,被鉴定的黑色豚鼠的基因组成可能为______。
【答案】黑 TT Tt 棕 Tt TT
【解析】
生物的性状由基因控制,基因有显性和隐性之分;当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时,生物体表现出显性基因控制的性状;当控制某种性状的基因都是隐性时,隐性基因控制的性状才会表现出来。显性基因用大写字母表示,隐性基因用小写字母表示。在一对相对性状的遗传过程中,亲代有此性状,在子代中没有出现的是隐性性状,在子代出现的性状的是显性性状。
(1)由于亲本的体色为棕色和黑色,子一代的体色都是黑色,表明黑色为显性性状,棕色为隐性性状。因此,根据图中所示遗传结果,从理论上可推断出在豚鼠的毛色这一对性状中是显性性状是黑色。
(2)用T、t表示控制毛色的显、隐性基因,则黑色的基因组成是TT或Tt,棕色的基因组成为tt。棕色(tt)亲本豚鼠遗传给子一代豚鼠的基因一定是t,因此子一代黑色豚鼠的基因组成是Tt,遗传图解如图1:
,
从图1中看出,黑毛亲本豚鼠的基因组成是TT;子一代豚鼠的基因组成是Tt。
(3)①由于黑色是显性性状,基因组成是TT或Tt,棕色是隐性性状,基因组成为tt。所以可以选用毛色为棕色的雄豚鼠与这只黑色雌豚鼠交配,根据所生后代的毛色即可鉴定。
②若所生后代中既有黑色个体又有棕色个体,被鉴定的黑色豚鼠的基因组成为Tt,遗传图解如图2:
因此,若所生后代中既有黑色个体又有棕色个体,被鉴定的黑色豚鼠的基因组成为Tt。
③若多次交配后,所生豚鼠全是黑色,被鉴定的黑色豚鼠的基因组成可能为TT,遗传图解如图1。
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【题目】某同学探究绿色植物在生物圈中的作用时,绘制了如示意图,其中A、B、C表示发生在植物体内的相关生理过程。结合所学知识,据图回答下列问题:
(1)A表示的生理过程是_____,该过程可为绿色植物的各项生命活动(如植物对无机盐的吸收、细胞的分裂与生长等)提供_____。
(2)进行B生理过程时,叶片散失水分的“门户”是_____,它的张开和闭合受_____控制。
(3)C表示的生理过程是_____。1864年,德国植物学家萨克斯利用实验成功地证明了C所示的生理过程进行的场所是_____。
(4)研究表明:1公顷树木通过c所示的生理过程每天可吸收约10﹣500千克的二氧化碳,并释放出60﹣400千克的氧气,因此说绿色植物对于维持生物圈的_____平衡具有重要的作用。现代工业的迅速发展以及对森林、草原的不合理开发和利用,使得大气中_____的浓度增加,导致地球上出现了温室效应。
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【题目】食品安全人命关。下列说法不符合食品安全的是( )
A. 购买经过检疫的猪肉 B. 吃没有卫生许可证的食品
C. 购买方便面要看保质期 D. 生肉和熟肉要分开切
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【题目】下列反射活动中,不属于人类特有的是( )
A.2005年春节晚会上的舞蹈“千手观音”,是在老师手语指挥下完成的
B.听了感人的故事,有的人哭了
C.受强光刺激,立即闭眼
D.听说前面有片梅林,士兵们立刻缓解了饥渴
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】为探究环境因素对蚯蚓生活的影响有同学设计了下面的实验取两个大小一样的广口瓶贴上甲、乙标签。在甲瓶中放入湿润的肥沃土壤,在乙瓶中放入经烘干的肥沃土壤。然后在甲、乙两瓶中同时各放入5条大小及生活状况相同的蚯蚓(如图)。根据实验回答下列问题:
(1)哪一瓶中的蚯蚓蠕动逐渐减弱,一段时间后就不动了?_____。
(2)这一实验说明环境中的哪一个因素影响蚯蚓的生活?_____。
(3)在本实验中对照组是_____。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】识图题:仔细观察草履虫结构图,请回答:
(1)草履虫靠[3] 的摆动在水中旋转前进。
(2)食物由[5] 进入体内,在[6] 被消化,不能消化的食物残渣通过[7] 排出体外。
(3)草履虫吸入氧并排出二氧化碳的是[4] 。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】图中,A-E示意人体的不同结构层次,请据图分析回答下列问题
(1)生物体的结构和功能的基本单位是 ______。
(2)A细胞通过 ______ 形成B.在此过程中, ______ 经过复制后形成形态、数量完全相同的两等份,分別进入两个新细胞。
(3)在B→C的过程中,细胞的形态、结构和功能产生了差异,这个过程称之为 ______ ,该过程最终结果是产生______
(4)在如图的结构层次当中,人体具有而植物没有的是[] ______ 。
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