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【题目】图为草原生态系统,请根据图回答问题

1图中生产者是

2鼠、兔、蛇、狐、鹰都是动物,统称为 者。

3图中有 条食物链。

4如果狐大量减少,那么鼠和兔将会

5该生态系统中还有一种生物成分没有画出来,它是 者。

6如果受到DDT污染,体内DDT含量最高的生物是

【答案】1草;

2消费;

35;

4增多;

5分解;

6

【解析】

试题分析:1生态系统是由非生物成分和生物成分两部分组成的,生物成分包括生态系统中的全部生物,根据获得的营养和能量的方式,生物成分又可以划分为生产者、消费者、分解者,草该生态系统的生产者;

2消费者指的是各种动物,它们的生存都直接或间接的依赖于绿色植物制造出的有机物;

3食物链是生态系统中生物之间由食物关系而形成的一种链状结构,每条食物链的起点都是生产者绿色植物箭头指向初级消费者植食性动物箭头指向次级消费者食肉动物箭头指向次级消费者食肉动物,该图中共有五条食物链:分别是 草鹰、草狐、草狐、草鹰、草鹰;

4如果狐大量减少,兔和鼠由于失去天敌,会大量繁殖,那么鼠和兔在短时间内将会增多;

5生态系统是由非生物成分和生物成分两部分组成的,生物成分包括生态系统中的全部生物,根据获得的营养和能量的方式,生物成分又可以划分为生产者、消费者、分解者,该生态系统中还有一种成分没有画出来它是分解者,分解者指的是细菌、真菌等营腐生生活的微生物,它们将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物,归还到无机环境中,促进了物质的循环;

6在生态系统中,有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累,其浓度随着营养级别的升高而逐步增加,这种现象叫生物富集,如果受到DDT污染,体内DDT含量最高的生物是鹰

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下图为温带草原生态系统示意图,请分析回答下列问题。

1)该生态系统中各种生物进行生命活动所需能量的最终来源是

2)在该生态系统中,各种动物属于 ;没有画出的细菌和真菌属于 ,真菌和细菌在细胞结构上的主要区别是

3)该生态系统的食物链和食物网是通过生物之间的 关系建立起来的。

4)有些昆虫的体色会随着季节的变化而变化,与周围环境基本保持一致,这说明生物能够 环境。

5)如果人们在草原上放养的牲畜太多,就会严重破坏草场植被,造成土地沙化,这是因为生态系统的 能力是有限度的,超过这个限度,草原就很难恢复原样了。

(6)此草原中的所有生物及其生活环境共同构成

(7)能量消耗最多的食物链是

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】图是某人在一次平静呼吸中肺内气压的变化曲线,请据图回答下列问题:

曲线AB段表示 时,肺内气压的变化;此时,肋间肌和膈肌处于 状态,胸廓的前后径和上下径都

曲线发生BC段变化时,胸廓的前后、左右、上下径都

本次呼吸中,吸气结束的一瞬间是坐标系中的 点,此时肺内气压与大气压

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【题目】观察下面显微镜结构图,回答下列问题:

1调节光线的结构是[13]______________和[10] ____________

2玻片标本应放在[11]_________上,并用 [9]_________压住,标本要正对[8]________的中心。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】某中学生物科技活动兴趣小组,在探究口腔对淀粉的消化作用时,进行了以下实验:

请回答问题:

1为了证明唾液对馒头有消化作用,在2号试管的A处应加入 ,与1号试管起 作用。

2为了证明牙齿的咀嚼,舌的搅拌对馒头有消化作用,应选择 两只试管进行对照实验。

3实验结果是 号试管中的物质遇到碘液不变蓝,原因是

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】为帮助人们设计健康的饮食方案,营养学家将食物分为如下图所示的五类,并提倡合理膳食,建议居民一日三餐对各类食物的摄取比例如图示,据图回答:

1我们每天摄取的食物中,V所占比例最大。这是因为糖类是主要的_______物质。

21913年,俄罗斯圣虎克号的船员们在航行途中患了一种疾病,他们牙龈肿胀、容易出血,图中________填标号类食物能够有效地防治这种疾病。

3V类食物的主要成分在消化道的________中开始消化。

4处在生长发育时期的青少年应该多吃一些含蛋白质、钙、磷和维生素丰富的食物,请你从图中选出最合适的食物III、IV和___________填标号

5上述食物中I类食物如果超量食用,会引起什么后果_______________答对一条即可

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下面是日常生活中常见的五种生物。请结合所学的生物学知识,回答下列问题:

(1)从分类角度上看,属于种子植物的有 ,属于脊椎动物的有

(2)从生殖和发育类型上看,与E比较,C和D的共同特点是 发育。

(3)从形态结构上看,A与B相比,A植株矮小,需要生活在阴湿的地方,其主要原因是茎、叶内没有 ,根为假根。

(4)从进化角度上看,通过A与B、D与E的比较,可说明生物进化是 的过程。

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【题目】在学习《开花和结果》时,济宁实验初中的师生置身于桃花园中,观察、体验、探索、思考,教学效果特别好。右图为三个月后左图中的某一枝条,A、B、C 代表三项生理活动。请你就师生共同探讨的几个问题作答:

(1)桃树栽种的疏密有致是为了提高右图中过程__________(填字母)的效率,该生理活动进行的场所是________________

(2)桃树生长、细胞分裂等生命活动所需能量是由右图中过程 ________(填字母)产生的,该过程主要在细胞的________________ 内进行。

(3)桃树根部吸收的水分和无机盐通过茎内的 _______ 运输到叶片,其输送的动力源自右图中的过程__________(填字母);而叶片合成的有机物则是通过________ 运送到果实贮存。

(4)桃肉鲜美多汁、甘甜可口。甜味物质主要存在于细胞的 ______________中。

(5)右图中的三种气体进出叶片的门户都是 _________________

(6)为增加观赏性,园主人想在一棵树上开出多种桃花,同学们认为最简单有效的方法是_____________________

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【题目】如图为某地区哺乳类和鸟类受到威胁或濒危原因的数据统计,据图判断下列叙述错误的是

A偷猎是哺乳类受到威胁或濒危的主要原因之一

B丧失栖息地是鸟类受到威胁或濒危的主要原因

C哺乳类和鸟类受到威胁或濒危的主要原因完全相同

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