【题目】为了指导农业生产,某实验小组对植物的光合作用进行了探究,设计的实验装置如图,请分析问题:
(1)实验前将三株完全相同的植株放在黑暗处一昼夜,其目的是 .
(2)甲、乙为一组对照实验,其实验变量是 .
(3)光照几小时后,取甲、乙、丙相同大小的一片叶子,放在盛有酒精的小烧杯中隔水加热,使叶片中的叶绿素溶解到酒精中,叶片变成黄白色,用清水漂洗后,滴加碘液,叶片变蓝色的是叶.
(4)对比甲、丙实验,可得出的结论是 .
(5)受该实验的启发,在农业生产中,为了促进温室里植物的生长和提高产量,应该采取的措施是(任写一点即可).
【答案】
(1)让叶片内原有的淀粉运走、耗尽
(2)二氧化碳
(3)甲
(4)光是光合作用的必要条件
(5)适当提高温室中的二氧化碳浓度,适当延长光照时间等
【解析】解:(1)在绿叶在光下制造有机物实验中,为了验证绿色植物在光下能制造淀粉,必须先让叶片内原有的淀粉运走耗尽,才能验证叶片内的淀粉是绿色植物在光下光合作用制造的.(2)在实验甲、乙两装置中,叶片甲的装置内是清水,乙装置内是氢氧化钠溶液,由于氢氧化钠溶液吸收二氧化碳,所以甲、乙两装置的变量是二氧化碳.(3)酒精脱色:光照几个小时后把叶片放入盛有酒精的烧杯中,隔水加热,使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中至叶片变成黄白色. 用清水漂洗后,滴加碘液,叶片变蓝的是甲.(4)甲与乙,变量是二氧化碳,比较甲与乙,甲遇碘变蓝,乙遇碘不变蓝,可得出结论是:光合作用的原料是二氧化碳.甲与丙,变量是光,比较甲与丙,甲遇碘变蓝,丙遇碘不变蓝,可得出结论是:光是光合作用的必要条件.(5)在温室中种植蔬菜,要使蔬菜产量得到提高,就要提高蔬菜的光合作用的效率,而光合作用的原料之一是二氧化碳,光合作用的条件是光,所以,向温室中添加二氧化碳,适当增加光照时间,就可以提高光合作用的效率,从而提高蔬菜产量.
【考点精析】根据题目的已知条件,利用科学探究的过程的相关知识可以得到问题的答案,需要掌握科学探究的一般过程:提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流.
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】《中华人民共和国献血法》规定:国家实行无偿献血制度。因为健康成年人一次献血多少毫升,不会影响身体健康。
A. 200—400 B. 400—500 C. 600—700 D. 800—90
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图所示是从受精卵到一株油菜的生长发育过程,请据图回答问题:
(1)图中[a]是过程,[b]是过程.构成一株油菜的结构层次依次是 .
(2)油菜花完成传粉受精后,将发育成果实.
(3)花的颜色往往是花瓣的颜色,决定油菜花颜色的物质主要存在于花瓣细胞的中.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图表示植物细胞内的物质和能量变化,其中A、B、①、②、③依次为( )
A.叶绿体、线粒体、氧气、二氧化碳、水
B.线粒体、叶绿体、氧气、二氧化碳、水
C.光合作用、呼吸作用、二氧化碳、氧气、水
D.呼吸作用、光合作用、二氧化碳、氧气、水
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】当悦耳的上课铃声响起时,你会迅速进入教室做好上课准备。接受铃声并产生听觉的部位是( )
A. 鼓膜、耳蜗 B. 耳蜗、大脑
C. 听小骨、大脑 D. 鼓膜、大脑
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】图甲表示某生长的大棚蔬菜,图乙为该植物叶肉细胞结构示意图,图丙为二氧化碳浓度和光照强度对大棚该蔬菜光合作用强度的影响曲线.请回答:
(1)植物生长生理活动需要水和无机盐,是通过甲图中运输植物所需要的部位.
(2)甲图中A、B、C为植物叶片发生在植物体内的某些生理过程,[]过程是在细胞内始终进行的生理活动.这一过程发生在乙图的[]中.
(3)过程B的强弱受等环境因素的影响.
(4)根据对图丙分析所得结论,对大棚蔬菜采取、等(请答出两条)措施可以提高产量.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】艾滋病是人体感染了人类免疫缺陷病毒(HIV)所导致的传染病,现已成为全球范围内的“重要杀手”。下列有关艾滋病和HIV的叙述,错误的是( )
A. 艾滋病病人是传染源
B. 艾滋病可通过血液、精液、唾液、乳汁等体液传播
C. HIV由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成
D. 艾滋病可以通过蚊虫叮咬和握手进行传播
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】据图回答下列问题:
(1)食物中蛋白质最先在消化系统中的内初步消化,最终在小肠分解为氨基酸才被人体吸收.
(2)富含氧气的动脉血由肺部毛细血管汇集进入[]流回心脏,再由[]泵入[5]主动脉,运输到个组织器官.
(3)组织细胞代谢产生的含氮的废物主要经过[]和肾小囊壁的过滤产生原尿,再经过肾小管的重吸收作用浓缩形成尿液排出体外.
(4)若血管1出血,首先拨打120,同时止压法或加压包包扎伤口(“近心端”或“远心端”)压迫止血.
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