【题目】下图一表示草原生态系统中的食物网;图二是某条食物链中三种生物体内所含有机物总量的直方图.请据图回答问题:
(1)作为一个完整的生态系统,图一中缺少的成分是___________________
(2)请写出图中最长的一条食物链 ____________________
(3)若图二中甲、乙、丙分别表示草→鼠→鹰这条食物链中三种生物的有机物总量,则丙对应的生物是 _________。草原生态系统中生存的生存的生物需要的能量,归根结底来自于__________。
(4)若图一中蛇的数量大量减少,则草的数量将会_____ ;过一段时间之后,生态系统各生物的数量又会恢复平衡状态,因为生态系统具有一定的________。
【答案】 非生物部分和分解者 草→鼠→蛇→鹰 草 阳光(或光能) 减少 自动调节能力
【解析】(1)生态系统包括生物部分和非生物部分,生物部分包括生产者、消费者和分解者。图一中的草属于生产者,各种动物属于消费者,作为一个完整的生态系统,图一中缺少的成分是非生物部分和分解者。
(2)食物链是生产者和消费者之间通过吃与被吃的关系形成的。图中有5条食物链:草→兔→鹰;草→兔→狐,草→鼠→蛇→鹰;草→鼠→鹰;草→鼠→狐。最长食物链为草→鼠→蛇→鹰。
(3)在生态系统中物质循环和能量流动沿着食物链和食物网进行并逐级递减,由于呼吸作用分解有机物,动植物的遗体中的有机物也会被分解者分解,所以沿着食物链,生物体内有机物的总量逐级递减。在草→鼠→猫头鹰这条食物链中,有机物总量最多的是草,所以丙对应的生物是草。草原生态系统中生存的生物需要的能量,归根结底来自于阳光。
(4)若图一中蛇的数量大量减少,兔、鼠的天敌大量减少,食物充足就会大量繁殖,导致兔、鼠的数量就会大量增多,因此草的数量会大量减少,从而影响生态平衡。由于生态系统具有自动调节能力,过一段时间后生态系统的各种成分又会恢复平衡。但是这种调节能力是有一定限度的,一旦超过这个限度,生态系统就会失去平衡。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】“没有全民健康,就没有全面小康”。2018年上能国际马拉松比赛在12月2日如期举行。马拉松比赛是一项有氧运动。有氧运动过程中,人体内气体交换过程如下图所示,请据图回答下列问题。
(1)一声枪响,比赛开始。运动员听到枪声的感受器是在内耳结构中的______。
(2)在比赛中,运动员能够动作协调,身体保持平衡。人体专门负责该调节的神经中枢位于______。
(3)肺泡中的氧气进入血液,与红细胞中的______结合,然后运输到骨骼肌细胞。
(4)氧进入骨骼肌细胞后,参与葡萄糖等有机物的氧化分解,产生的二氧化碳由______系统排出体外。人体的排泄途径除此外,还有通过皮肤的排汗和______系统的排尿。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图是某草原生态系统的食物网简图,请据图回答:
(1)该食物网中共有________条食物链,请写出其中最短的一条食物链________。
(2)食草昆虫和鼠的关系是________,青蛙、蜘蛛、蛇等生物进行生命活动所需要的能量最终来源于________。
(3)为减少害虫对牧草的危害,牧民会在草场上喷洒农药,一段时间后,体内农药含量最多的生物是________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图甲表示发生在绿色植物体内的某些生理过程,A、B、C分别表示植物不同的生理过程;图乙表示探究光合作用实验的实验现象.请据图回答下列问题:
(1)一株幼小的植株由小长大与细胞的生长、_________和分化分不开的,其生命活动所需能量是由甲图中过程 ________(填字母)所释放的能量,该过程主要在细胞的_________内进行。
(2)植物根部吸收水分和无机盐的主要部位是_______,其输送的动力源自甲图中过程 ________(填字母和名称)。图中能把光能转换为化学能的过程的表达式为_______________________。
(3)甲图中的三种气体进出叶片的“门户”都是_____。
(4)某兴趣小组为探究光合作用进行了以下实验:先将某植株放置在黑暗处一昼夜,其目的是_______________.选取一个叶片,按乙图处理后将植株放在光下几小时,经脱色、漂洗再用碘液处理后,结果如图乙所示.图乙左图中实验变量是______。本实验能说明____________________、____________________。
(5)结合农业生产回答:果农在果园里放养蜜蜂的目的是__________。在昼夜温差大的地区,所结的瓜果含糖量高,其原因是 _______________________。为了促进农业增产,请你结合所学的植物的三大作用为农民朋友提一条合理化建议:_______________________________________________________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】我国是裸子植物最丰富的国家,也是动物种类最多的国家之一。从生物多样性的内涵分析,这体现了( )
A. 基因的多样性 B. 生物种类的多样性
C. 生态系统的多样性 D. 生物数量的多样性
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