【题目】下图是某草原生态系统的食物网简图,请据图回答:
(1)该食物网中共有________条食物链,请写出其中最短的一条食物链________。
(2)食草昆虫和鼠的关系是________,青蛙、蜘蛛、蛇等生物进行生命活动所需要的能量最终来源于________。
(3)为减少害虫对牧草的危害,牧民会在草场上喷洒农药,一段时间后,体内农药含量最多的生物是________。
【答案】 6 草→鼠→猫头鹰 竞争 太阳能 猫头鹰
【解析】试题分析:(1)食物链是生产者与消费者之间由于食物关系而形成的一种联系,一条完整的食物链必须具有生产者和消费者。图中六条食物链是:草→鼠→蛇→猫头鹰;草→鼠→猫头鹰;草→食草昆虫→青蛙→蛇→鹰;草→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇→猫头鹰;草→食草昆虫→蜘蛛→吃虫鸟→猫头鹰;草→食草昆虫→吃虫鸟→猫头鹰.其中最短的是:草→鼠→猫头鹰。
(2)食草昆虫和鼠处于同一营养级,都以草为食物,所以它们属于竞争关系。任何生物进行生命活动所需要的能量都直接或间接来源于植物进行光合作用贮存的太阳能。
(3)重金属或有毒物质沿食物链流动过程中,其浓度随消费者级别的升高而逐步增加,所以,体内农药含量最多的生物应是生态系统中的最高营养级。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】图是某农田生态系统中部分生物之间的相互联系示意图,请据图回答:
(1)该生态系统中有_______________条食物链.
(2)图中的水稻和杂草是生态系统中的_____________者.
(3)请补充完整太阳能输入该生态系统的生理过程的反应式:_________________
(4)在“水稻→蝗虫→青蛙→蛇”食物链中,数量和贮存能量最少的生物是________________________ .
(5)此农田经过适度改良和建设,仍然具有生态系统正常功能,这是因为生态系统具有一定的______________________________________ .
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【题目】下图是生物圈中二氧化碳平衡示意图,请完成下列概念图。
1________2________3________4________5________6________7________
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图一表示草原生态系统中的食物网;图二是某条食物链中三种生物体内所含有机物总量的直方图.请据图回答问题:
(1)作为一个完整的生态系统,图一中缺少的成分是___________________
(2)请写出图中最长的一条食物链 ____________________
(3)若图二中甲、乙、丙分别表示草→鼠→鹰这条食物链中三种生物的有机物总量,则丙对应的生物是 _________。草原生态系统中生存的生存的生物需要的能量,归根结底来自于__________。
(4)若图一中蛇的数量大量减少,则草的数量将会_____ ;过一段时间之后,生态系统各生物的数量又会恢复平衡状态,因为生态系统具有一定的________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】比较法是研究生物进化的最常用方法.5种生物与人的细胞色素c的氨基酸组成的差异如图,最合理的推测是( )
A. 向日葵与人的亲缘关系最近
B. 生物是不断进化的
C. 果蝇在地球上出现早于酵母菌
D. 黑猩猩与人类具有完全相同的基因组
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【题目】如图,为显微注射获得转基因超级鼠实验的示意图,图中“生出的幼鼠”可发育成转基因超级鼠,请回答有关问题:
(1)在这项研究中,被转移的基因是_____。
(2)转基因超级鼠的获得,说明_____是由基因控制的。
(3)性状能否直接传给后代?_____。
(4)在用显微注射器注射被转移的基因时,受精卵的两个细胞核是否发生了融合?_____。
(5)转基因超级鼠这个变异能否在后代中出现?_____。
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