【题目】仔细观察下图,思考图中所表示的含义,然后完成下列问题:
(1)上面四幅图分别描述的生物学现象是:A_______________、B_______________、C_______________、D_______________。
(2)通过上述现象可以说明生物具有哪些方面的特征? __________________________;除此之外,你还知道生物有哪些特征? _______________________________。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】图中所示的两只狐,一只是生活在北极的极地狐,一只是生活在非洲沙漠中的沙漠狐。
(1)生活在北极的极地狐和非洲沙漠的沙漠狐,它们耳朵的大小不同。这与它们生活地区的哪种非生物因素有关?__________
A.水B.温度C.空气D.阳光
(2)_______狐的耳大、长、热量______填“容易”或“不易”)散失。由两种狐的头部某些特征也可以说明,生物的形态结构往往与_________相适应。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是三种生物的形态结构示意图,据图回答问题:
(1)图甲属于哪类生物?______,其结构特点是____________。其生活方式为_____________。
(2)图乙表示____结构图,它的生殖方式是_____,在环境恶劣时,有些能够形成______来渡过不良环境。
(3)图丙表示___结构图,它的生殖方式是___,其菌体是由菌丝构成的,其中7是______,8是_____________。
(4)根据你现有的生物学知识,推测图乙中,[1]的功能是___,[6]的功能是______。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于动物形态结构特点与功能的叙述,错误的是
A. 鲫鱼身体呈流线型有利于减少游泳时的阻力
B. 节肢动物体表的外骨骼可防止体内水分的散失
C. 家鸽体表的羽毛是其适于飞行最主要的器官
D. 兔的牙齿分化,盲肠发达与其植食性相适应
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图所示,把一刚摘下的果树枝,装在小瓶中用弹簧秤测得重为5牛(力学单位),光照6小时后,测得重为4.8牛;若单独测枝条的质量则稍有增加.导致以上结果的主要原因分别是( )
A. 蒸腾作用和光合作用 B. 运输作用和光合作用
C. 呼吸作用和蒸腾作用 D. 光合作用和蒸腾作用
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下面是某校八年级探究性学习小组同学在一次野外活动中,观察某农田生态系统后绘制的食物网示意图,请认真分析下图并回答下列有关问题:
(1)该小组的全体同学一臻认为,图中的水稻能利用太阳光能制造有机物,不仅养活了自己,还养活了其它生物,所以它是生态系统中的 .
(2)若你是该小组成员,请你数一数,在该食物网中共有条食物链.
(3)在小组讨论中,小明发言说,在整个食物网中,猫头鹰占有两个营养级,小汪说小明的答案错了,请你帮小明纠正一下,你认为猫头鹰应该占有个营养级.
(4)小涛是个善于观察和喜欢动脑筋的孩子,因家住农村,因此常常利用课余时间到野外观察农作物的生长和一些小动物的活动情况.在这次小组讨论时,他告诉大家说,在春季,农民是通过播种育秧的方式种植水稻,所以水稻的生殖类型属于
生殖.
(5)在小组讨论中,大家一致认为,该食物网中属于不完全变态发育的生物是 .
(6)如果工厂排放的有害物质如铅、汞等进入此生态系统,通过生物的富集作用,该生态系统中的体内有害物质含量最高.
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com