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    【题目】研究人员把绿色植物放入透明玻璃罩内，将该装置密封后放在室外，测得装置内0-24时二氧化碳浓度变化如图所示。下列分析正确的是（　　）

    A. a点植物只进行呼吸作用B. c点植物只进行光合作用

    C. de段植物的光合作用逐渐增强D. bc段植物的呼吸作用逐渐增强

    【答案】A

    【解析】

    1．从物质转变和能量转变上看，光合作用是物质合成与储能的过程，呼吸作用是物质分解与释能的过程，这是两个正好相反的过程。但两者并非简单的逆转。

    2．分析图示在b点二氧化碳达到了一个平衡点，因此b点表示植物的光合作用吸收的二氧化碳量 等于呼吸作用产生的二氧化碳量，即光合作用消耗的二氧化碳和呼吸作用产生的二氧化碳数量相等。

    A、a点没有光照，植物只进行呼吸作用，正确。

    B、c点植物既进行光合作用也进行呼吸作用，错误。

    C、de段植物产生的二氧化碳增加，植物的光合作用逐渐减弱，错误。

    D、bc段植物产生的二氧化碳减少，植物的光合作用逐渐增强，错误。

    故选：A

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    B. 清水中不含烟草浸出液，该组没有必要设置

    C. 水蚤心率加快，说明吸烟加重了心脏的负担

    D. 实验测得的心跳次数即为水蚤在该浓度下的心率

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    （1）结构3分泌的消化液是_____，该消化液中含有_____酶。

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    （3）淀粉最终被消化成_____。

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    【题目】如图1是某人在一次平静呼吸中肺内气压的变化曲线，图2是人体内的气体交换示意图，请据图回答问题：

    （1）图1中表示吸气过程的是曲线__段；吸气时肋间肌和隔肌都处于__状态，胸廓的前后径和左右径由__变__．

    （2）图2中__（填序号）过程表示肺泡内的气体交换，肺泡内的气体交换是通过__完成的．

    （3）组织细胞产生的二氧化碳在血液中由__运送，最后由__系统排出体外．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如表是关于番茄果皮颜色的两组杂交实验及结果，请分析回答有关问题：

    实验组

    亲本性状

    子代的性状和植株的数目

    红色

    黄色

    第一组

    红色×黄色

    412

    0

    第二组

    红色×红色

    319

    106

    （1）番茄果皮颜色的红色与黄色在遗传学上称为一对______，其中______是隐性性状。

    （2）用A表示显性基因，a表示隐性基因，则第一组亲本杂交产生的子代番茄果皮颜色的基因组成是______。

    （3）第二组实验中，子代番茄果皮颜色出现黄色，这种现象叫______。

    （4）将番茄种子送入太空后，在宇宙空间多种环境因素的综合作用下，种子的______发生了改变，经多次选育得到抗病番茄新品种，新品种的抗病性状______（选填“能”或“不能”）遗传给后代。

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    【题目】在载玻片上写一个字母“p”，用显微镜观察，看到的图象是（ ）
    A.q
    B.d
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    D.b

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    A. 消费者 B. 生产者 C. 分解者 D. 捕食者

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