【题目】小明帮父亲收获玉米时,发现有些“玉米棒子”上只有很少的几粒玉米。你认为最可能造成这些玉米缺粒的原因是( )
A.水分不足 B.光照不足 c.传粉不足 D.温度不足
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【题目】某生物兴趣小组的同学为研究植物的生命活动,设计了A、B、C三个实验装置,实验在夏天的一个晴朗的上午进行。请据图分析回答
(1)中午,兴趣小组的同学看到有的塑料袋内壁上有一些小水珠,这些小水珠主要来自植物的_____作用;第二天天一亮就打开袋口,发现有的塑料袋内的气体可以使燃烧的火柴熄灭,这些气体来自植物的_____作用。
(2)若要探究绿色植物进行蒸腾作用的主要部位,应选取的实验装置组合是图_____;从而得出结论:_____是植物体进行蒸腾作用的主要器官。
(3)植物体蒸腾失水的“门户”是图D中的[6],该结构主要分布在叶片的_____(填“上”或“下”)表皮。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】体检抽血时,要用橡皮软管扎紧手臂上端(如右图),便于抽血。这是因为软管扎紧手臂后( )
A. 软管与手之间的动脉鼓胀起来
B. 软管与手之间的静脉鼓胀起来
C. 软管与心脏之间的动脉鼓胀起来
D. 软管与心脏之间的静脉鼓胀起来
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】通过学习生物圈中的绿色植物,小明发现这些绿色植物之间有一种进化的趋势,越来越适应现在的环境。为了更直观的体现这一想法,他将这些植物类群的代表植物一一列出,做了如下总结。
(1)生活在水中,没有根茎叶分化的如图中[ ]_________,代表_________植物。
(2)图中生活在阴湿环境中,依靠茎和叶吸收水和无机盐的是[ ]_________。
(3)具有专门的输导组织,用孢子繁殖,如图中的[ ]_________植物。
(4)B类和D类共同特点是能产生_________,并用其传播后代,而B、D类植物主要差别是_________。
(5)总体来说植物进化趋势主要是由水生到陆生,结构由简单到复杂,那请你给图中代表植物排序,从而表现出植物由低等到高等的进化趋势。用序号表示:__________________
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【题目】下面图一表示某草原生态系统中的食物链和食物网,图二表示图一中某条食物链各生物体内有毒物质的相对含量,图三表示生态系统中的碳循环和能量流动。请据图回答:
(1)在生物学上,把空气、光照、水分、鼠、兔等影响草生活和分布的因素统称为___________。
(2)在“草→鼠→鹰”这条食物链中,如果鹰获得了10千焦的能量,则至少需要消耗草__________千焦。
(3)图二中的甲对应图一中的生物是______________,此生物与鹰的关系是_____________。
(4)图三中的A在生态系统中表示的组成成分是______________,它通过生理过程_____(填序号),不断消耗大气中的二氧化碳,又将氧气排放到大气中,有效的维持了生物圈中的_____________。
(5)生态系统中能量流动的特点是___________________________。
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【题目】如图是小明用显微镜观察人体口腔上皮细胞实验中用到的仪器、材料用具及观察到的细胞,请据图回答问题:
(1)甲图中显微镜的物像倍数放大了______倍。
(2)制作植物表皮细胞临时装片,不需要选用乙图中的______试剂。
(3)丙图是观察到的口腔上皮细胞视野,若需要将细胞图象调至视野的中央,需将玻片标本向______方向移动。
(4)丙图的口腔上皮细胞和植物叶肉细胞相比,缺少的细胞结构是______。
①细胞壁②细胞膜③细胞质④细胞核⑤叶绿体⑥液泡
A ①⑤⑥ B ①④⑥ C ②③④ D ③⑤⑥
(5)小明同学在使用显微镜观察人体口腔上皮细胞临时装片的过程中,发现视野中有污点,怎样确定污点的位置?请说出你的办法。______。
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【题目】如图,有人从长毛象B遗体内取一个完好的体细胞,将细胞核注入非洲象A的无核卵细胞中。这个重组的卵细胞会经过分裂形成小小的胚胎。再将这个胚胎移入亚洲象C的子宫内,让它继续发育。一段时间后,一只充满神秘色彩的小象D就会出生了!
据此资料回答下列问题:
(1)若B的细胞核内有56条染色体,当具有B细胞核的重组卵细胞分裂成两个新细胞时,每个新细胞细胞核里有_____条染色体。
(2)由重组卵细胞发育成胚胎,再发育成小象,这个过程与细胞的分裂、_____、_____分不开。
(3)估计小象D的长相与_____基本一样,因为遗传信息主要存在于细胞结构的_____中。
(4)小象D与普通大象的区别在于它不是由_____发育而成的。
(5)上述利用体细胞培育新生物的技术叫_____。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】以下属于所有生物共同具备的特征是( )
A. 生物都需要吸入氧气,呼出二氧化碳 B. 生物都能制造有机物
C. 生物都由细胞构成 D. 生物都能繁殖后代
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