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    【题目】下列不具有社会（群）行为的动物是（　　）

    A. 蜜蜂 B. 蝗虫

    C. 蚂蚁 D. 狒狒

    【答案】B

    【解析】社会行为是一些营群体生活的动物，群体内形成一定的组织，成员之间有明确分工，共同维持群体生活的行为，蜜蜂、蚂蚁、狒狒，都有明确的分工，或严格等级，因此都具有社会行为；蝗虫的群体内没有明确的分工，也没有严格的等级，因此不具有社会行为。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列行为不属于繁殖行为的是 ( )

    A. 大袋鼠抚育小袋鼠 B. 雄鸟高声鸣叫

    C. 刺猬遇敌缩成刺球 D. 雄鱼追逐雌鱼

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】人类白化病是由隐性基因（a）控制的一种遗传病。分析下面的白化病遗传图解，若⑥号携带隐性致病基因，⑦号个体的基因组成和患病的可能性为（　　）

    A. Aa、aa50% B. AA 0

    C. aa 100% D. AA或Aa 50%

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】“珍爱生命，关注健康”，下列叙述或做法正确的是（ ）

    A．吸毒能使人在短时间内极度兴奋，可以少量使用毒品

    B．感冒后，服用的药物价格越高，剂量越大，疗效越好

    C．体液中的杀菌物质能破坏多种病菌的细胞壁，属于保护人体的第二道防线

    D．有人吃鱼、虾会出现荨麻疹等过敏反应，引起过敏反应的物质称为抗体

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】根据下面的关节结构示意图,回答有关问题。

    （1）填写各部分名称 ①____________②_____________③____________ ④____________⑤ _______________

    （2）运动时能减少两骨之间摩擦并缓冲两骨之间撞击力的是[ ]__________，把两块骨牢固地联系在一起的是[ ]__________。

    （3）我们常说的脱臼是指[ ]__________从[ ]___________ 中脱出来。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为某种植物叶片生理活动的示意图，请据图回答问题：

    （1）若A表示二氧化碳，则C表示 ， 合成的物质B是 ， 这可以用进行检验；该过程表示的是作用，这对维持生物圈的平衡起重要作用．
    （2）若A表示氧气，C表示二氧化碳，此过程表示植物正在进行作用．请写出它的表达式 ．
    （3）若C表示水，此过程表示叶片正在进行作用．
    （4）植物所需要的水和无机盐主要是由植物根尖的区吸收来的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】为探究绿色植物进行光合作用的条件，某同学选择一种盆栽的斑叶植物作为实验材料．他的实验装置如图所示，请分析回答：

    （1）实验前要将该植物放置黑暗中一昼夜，主要目的是消耗叶片中原有的 ， 避免对实验结果产生影响．
    （2）在透明塑料袋中放置固体氢氧化钠的用途是 ．
    （3）将实验装置放到阳光下4小时后，同时摘下叶片A、B，利用进行脱色处理；然后滴加碘液，用于验证的存在．
    （4）若脱色、滴碘液后，叶片A绿色部分变蓝色，而非绿色部分不变蓝，则证明光合作用进行的场所是 ．
    （5）设置叶片A与叶片B进行对照，是为了验证光合作用所需的条件之一是需要 ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列行为不属于破坏生态环境的是（ ）

    A．大型交通事故 B．捕食“野味”

    C．战争中使用化学武器 D．在山上开梯田种粮食

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】形形色色的生物构成了丰富多彩的世界，它们的各项生理活动又各不相同．请你分析图中五种动物的呼吸，回答相关问题：

    （1）最原始的单细胞动物A用[___]___ 呼吸．

    （2）观察B时，发现它已具有了呼吸器官[___]___；观察C时，发现其体表具有[___]___，它是气体出入的门户．

    （3）探究鸟类适于飞行生活的形态结构特点时，发现E具有完善的呼吸系统，其身体里有发达的[___]___ 与肺相通，每呼吸一次，在[___]___里进行两次气体交换．

    （4）鱼是如何在水中完成呼吸的？请你根据蓝色的BTB指示剂遇二氧化碳变黄这一特性设计一个实验：

    ①实验操作：________________；

    ②实验现象：____________________；

    ③实验结论：_________________．

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