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【题目】在玻片上有一“9b”字母,则在显微镜视野中看到的应该是( )
A.9b
B.q6
C.6q
D.b9

【答案】B
【解析】显微镜看到的物像是一个倒像,不但上下颠倒,左右也颠倒,所以9上下左右颠倒后是6,b上下左右颠倒后是q,即6q,顺序在再颠倒后就是q6,也可以把字母写到一张小纸上,然后把这张纸旋转180°再看就是左右上下颠倒的图象,所以将字母“9b”旋转180°后得到的字母是“q6”可见B符合题意。

故答案为:B

本题考查的是在显微镜下观察到的物像的特点,熟记显微镜下观察到的物像是实物的倒像。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】海洋中绿藻多分布在上层,褐藻分布在中下层,红藻则分布在低层,请分析影响海藻分布的主要因素是( )
A.盐度
B.温度
C.阳光
D.有机物

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【题目】鸟的身体里有发达的气囊,下列哪项不是气囊的作用

A.减轻身体比重 B.辅助呼吸

C.进行气体交换 D.散热降温

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】葫芦藓的植株具有( )
A.根、茎、叶
B.不具根、茎、叶
C.茎、叶和假根
D.根和茎

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】某学习小组在探究“光对鼠妇分布的影响”实验中,在纸盒内铺上一层湿土(如下图所示),中线为界,一侧盖上不透明纸板,一侧盖上玻璃板,这样两侧就形成了阴暗和明亮的两种环境。

图中5只鼠妇大小不一,且都放入盒子明亮的一侧。

待鼠妇平静后,开始观察它们的动向,每分钟统计一次明亮处和阴暗处的鼠妇数目,统计10次。

请根据所学知识回答下列问题:

1)该小组同学探究的问题是:光会影响鼠妇的分布吗?

作出的假设是________________________________________________

(2)该探究实验中所设置的变量是____________。这样除了一种条件不同以外,其他条件都相同的实验,叫做____________

3)该实验的方法步骤至少有3处错误,请你指出并改正。

______________________________

______________________________________________

_____________________________________________

6个学习小组改进设计并进行了实验,老师统计各组的第10次数据如下表。

环境

1

2

3

4

5

6

平均值

明亮

5

1

0

2

1

0

1.5

阴暗

5

9

10

8

9

10

8.5

4)为了提高实验结论的可信度,需要计算全班各组的____________

5)分析全班平均值得出的结论是___________________________

6)第1组的实验数据有较大差距,对此现象,你认为可能的原因是_________________

7)用1只鼠妇做实验可以吗?______为什么?_________________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】图是一个生态系统的模式图,请分析回答:

1)图中太阳光、空气属于生态系统的____部分。

2)“螳螂捕蝉,黄雀在后。”这表达了食物链中部分生物的吃与被吃的食物关系,请正确写出在本图中这句谚语包含的食物链:________________

3)在这个生态系统中,蛇、黄雀、螳螂等动物属于____,细菌和真菌属于____,生产者是______ 图中共有____条食物链。

4)人类排放的有毒物质进入生态系统后,在此生态系统中,有毒物质积累最多的生物是__

5)在此生态系统中,如果有人大量捕捉蛇,直接导致____的数量大量增加,一段时间后,该生态系统中各种生物的种类、数量和所占比例又会处于_______状态,说明生态系统具有一定的__________,但这种能力又是有一定限度的。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】嫁接时保持接穗和砧木一般粗,利于观赏.___(判断对错)

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【题目】云南省弥勒县由于特殊的地理位置,白天光照强、气温高,夜间气温较低,所产的葡萄特别甜。这是因为与别处相比(  )

A. 该地区土地特别肥沃

B. 葡萄品种不一样

C. 葡萄只进行光合作用,不进行呼吸作用

D. 葡萄白天光合作用制造的有机物多,晚上呼吸作用消耗的有机物相对较少

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】“螳螂捕蝉,黄雀在后”反映了生物与生物之间的什么关系?(  )

A. 种内互助 B. 种内竞争 C. 互惠互利 D. 捕食

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