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    【题目】蛔虫感染人体的途径是通过（　　）
    A.呼吸道
    B.皮肤
    C.消化道
    D.蚊虫叮咬

    【答案】C
    【解析】解：蛔虫是一种寄生在小肠内的蠕虫，在人的肠道中吸收人体的营养物质，容易使人造成营养不良，所以蛔虫感染人体的途径是通过消化道．
    对蛔虫病的防治，应采取综合性措施．包括查治病人和带虫者，处理粪便、管好水源和预防感染几个方面．加强宣传教育，普及卫生知识，注意饮食卫生和个人卫生，做到饭前、便后洗手，不生食未洗净的蔬菜及瓜果，不饮生水，防止食入蛔虫卵，减少感染机会．故选：C

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于人体的生命活动叙述，正确的是

    A.看物体时，在视网膜上形成视觉

    B.鼓膜接受外界的声波而产生神经冲动

    C.人体的生命活动主要受到神经系统的调节

    D.神经冲动都是由脑和脊髓产生的

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是某些生物的模式图，请回答下列问题．

    （1）不具有细胞结构的微生物是[]_____，它只有蛋白质外壳和由_____组成的核心．

    （2）A与C在细胞结构上的主要不同点是：A的细胞内没有_____；A、C与植物细胞在细胞结构上的主要不同点是：绝大多数的A细胞和C的细胞中均_____（选填“有”或“无”）叶绿素．

    （3）在酿酒、做面包和蒸馒头时离不开[]_____，它和[]_____都属于真菌．

    （4）D主要存在于水果和衣服上，它主要依靠_____进行繁殖．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是人体吸气和呼气时胸廓与膈肌状态，及肺泡与血液之间气体交换示意图，请分析回答问题．

    （1）_____图表示吸气状态，此时膈肌_____，膈位置下降，胸廓容积扩大，肺内气体压力_____，气体被吸入肺．

    （2）吸气动作和呼气动作交替，实现了_____与外界气体交换．

    （3）丙图表示肺泡与血液之间气体交换．肺泡壁和毛细血管壁都只有一层扁平_____细胞．

    （4）填写丙图中气体名称：A_____；B_____；进入血液中_____，通过血液循环输送给全身各处_____．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】观察下面“绿叶在光下制造淀粉”实验操作环节示意图，回答下列问题：

    （1）结合你在此实验中的操作过程，将图中操作环节正确排序_____．

    （2）请说明出现图①现象的原因：

    （3）在我们的实验室里，利用这盆植物不适合完成下列哪项实验（_______）

    A、观察叶片结构

    B、探究二氧化碳是光合作用的原料

    C、探究光合作用产生氧气

    D、探究叶片正面和背面的气孔数目．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】阅读下列实验资料并分析回答问题：

    资料一：蚯蚓和小白鼠都是昼伏夜出的动物，它们都能经过训练形成一种新的行为。某兴趣小组训练蚯蚓和小白鼠走“T”形迷宫获取食物的学习行为。结果表明，蚯蚓大约经过 200 次尝试，才能学会直接爬向食物。

    资料二：把一块牛肉分成大小相同的三块，分别放在相同的甲、乙、丙三个广口瓶中， 然后作如下处理和保存：

    （1）从行为的获得途径看，蚯蚓和小白鼠昼伏夜出的行为属于_____。

    （2）蚯蚓与小白鼠相比，学习能力较强的是_____。

    （3）兴趣小组训练蚯蚓和小白鼠走“T”形迷宫，采用的研究方法是_____。

    （4）若要证明“细菌能分解有机物”，则只能选择甲组与_____组进行对照实验。

    （5）甲、乙、丙三组中，牛肉块会腐烂的有_____。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，夏季青蛙高声鸣叫的行为是：

    A．贮食行为 B．生殖行为 C．攻击行为 D．防御行为

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】在无脊椎动物中，昆虫的分布最广泛，活动范围最大，其主要原因是（　　）
    A.昆虫体表有外骨骼
    B.昆虫身体分节
    C.昆虫有翅，能飞行
    D.昆虫适于陆地生活

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】蛙的幼体和成体的呼吸器官分别是（　　）
    A.肺和鳃
    B.鳃和肺
    C.皮肤和鳃
    D.肺和皮肤

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