【题目】下图为某草原生态系统的食物网简图,据图回答:
(1)该食物网有_____条食物链,最长的一条是_____。
(2)在这个食物网中,数量最多的是_____,最少的是_____。
(3)图中生产者是_____,图中的所有动物可统称为_____。
【答案】5 草→鼠→蛇→鹰 草 鹰 草 消费者
【解析】
(1)食物链是在生态系统中生产者和消费者之间存在的吃与被吃的关系,中间用箭头表示,箭头的方向指向吃的一方。
(2)在一个生态系统中数量最多的是生产者(绿色植物),其营养级别越高,数量就越少。
(3)生态系统中绿色植物进行光合作用制造有机物,满足自身的需要是生产者,而动物大多直接或间接的以生产者为食是消费者。
(1)食物链反映的是生产者与消费者之间的吃与被吃这种关系,所以食物链中不能出现分解者。食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者,图中草是生产者,图中的食物链有:①草→兔→鹰②草→兔→狐③草→鼠→狐④草→鼠→鹰⑤草→鼠→蛇→鹰共5条。
(2)草属于生产者,在生态系统中数量最多,鹰的营养级别最高其数量最少。
(3)图中的草能进行光合作用制造有机物属于生产者;而图中所有的动物直接或间接的以草为食属于消费者。
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【题目】图表示生态系统各成分间的相互关系(甲、乙、丙表示三类生物成分)。下列叙述错误的是
A. 甲表示生产者、乙表示消费者
B. 丙表示肉食性动物或杂食性动物
C. 若甲遭受毁灭性破坏,则该生态系统可能崩溃
D. 若甲乙丙表示地球上所有生物,则图1可表示生物圈
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是动物细胞和植物细胞结构示意图,请据图回答问题:
(1)表示动物细胞的位于_________ (填“左边”或“右边”)。
(2)⑦是液泡,它里面的液体叫做_________。
(3)控制物质进出细胞的结构是()___________。
(4)动物细胞和植物细胞都具有的能量转换器是()_______。
(5)动植物细胞具有的基本结构是_______、_________和___________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】请判断图中四位同学有关生物特征的说法
(1)①的说法(______)
(2)②的说法(______)
(3)③的说法(______)
(4)④的说法(______)
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图表示生态系统中各成分之间的关系,据图作答:
(1)图中标号_____是生态系统中的生产者。
(2)B和C在生态系统的成分中统称_____。
(3)能分解生物遗体的主要是自然界的哪些生物?_____。
(4)生态系统中各生物的生存除了需要阳光之外,还需要_____等非生物条件。
(5)在生态系统中可以缺少的成分是_____。
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