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    【题目】当你观察江南星蕨的叶片背面时,发现有许多褐色的隆起,在隆起里面有大量的 ( )

    A. 精子 B. 卵细胞 C. 孢子 D. 种子

    【答案】C

    【解析】蕨类植物不结种子，用孢子繁殖后代，在叶的下表面上有孢子囊，里面有孢子，当孢子萌发时可形成原叶体，原叶体的腹面上长有雌、雄生殖器官，当原叶体被水浸湿时，精子游到雌性生殖器官里与卵细胞结合完成受精作用，形成受精卵，由受精卵再发育成新的植物体。故选C。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】图豌豆的高茎和矮茎是由一对基因控制的，如果高茎基因（D）在图中A位置，那么矮茎基因（d）所在的位置是（　　）

    A. ① B. ② C. ③ D. ④

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下表是某家庭成员某些特征的调查结果，请分析回答：

    家庭成员

    性状

    父亲

    母亲

    女儿

    有无耳垂

    有耳垂

    有耳垂

    无耳垂

    眼睑特征

    单眼皮

    单眼皮

    单眼皮

    有无酒窝

    有酒窝

    无酒窝

    无酒窝

    （1）女儿与父母的眼睑特征一致，这一现象叫____________。

    （2）在遗传学上，有酒窝与无酒窝被称为__________________ 。

    （3）父母有耳垂而女儿无耳垂，说明无耳垂是__________性状。

    （4）已知有耳垂由基因D控制，无耳垂由基因d控制，如上表中，一对有耳垂的夫妇生下一个无耳垂的女儿，该女儿的基因组成可以表示为_____________。如果这对夫妇再生一个孩子，这个孩子有耳垂的可能性是________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】在关节的结构中，能把相邻的骨牢固地连接起来的是（ ）
    A.关节囊
    B.关节腔
    C.关节软骨
    D.关节头和关节窝

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图一是一个小小的生态瓶，瓶中装有水草、小鱼、田螺和河水，砂石等，图二是生态瓶中不同生物成分之间的相互关系示意图，据图回答：

    （1）这个生态瓶可以看作是一个______，瓶中所有生物生活所需能量的根本来源是______。

    （2）图二中A可以吸收空气中的二氧化碳，则A代表的是生态瓶中的______。

    （3）图二中的C可以分解A、B遗体、遗物中的______，转化成二氧化碳，水和无机盐，所以C是分解者。

    （4）生态瓶中的物质和能量是沿着______流动的。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列四组动物中，都属于昆虫的是（ ）

    A．蝴蝶、蝗虫、蚂蚁 B．螃蟹、蜘蛛、蜈蚣

    C．蜘蛛、蝴蝶、螳螂 D．蝎子、蜈蚣、对虾

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为果蝇细胞内染色体组成示意图（E、e表示基因），分析错误的是（　　）

    A. 该果蝇为雄性果蝇

    B. 该细胞是果蝇的体细胞

    C. 基因E、e控制一对相对性状

    D. 正常情况下，在该果蝇的一个生殖细胞中可同时找到E、e基因

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列不能独立生活的生物是

    A．禽流感病毒 B．甲烷菌 C．草履虫 D．青霉菌

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】桑树果实是鸟类的食物之一。科学家对鸟类取食桑树果实、传播桑树种子的行为进行观察，发现含有桑树种子的鸟类粪便几乎遍布整个试验区，且64%着陆在适宜桑树种子萌发和桑树定居的区域，而自然环境中桑树的果实基本散落在树冠直径5米的范围内。

    科学家对三种状态的桑树种子进行萌发实验：带有完整果皮的原始种子（A组）、从鸟类粪便中收集的种子（B组）、经过水洗揉搓去除果皮的种子（C组）．具体方法是：三类桑树种子各取25粒粪便均匀置于垫有培养皿中，保持湿润，在恒温培养室中萌发，每组4个重复，以长出2毫米胚根作为种子萌发标志，每天统计种子萌发数量的平均值，绘制曲线如图。

    （1）科学家的实验，研究的问题是_____？

    （2）每组各取25粒，并做4个重复的目的是_____；每天统计种子萌发数量平均值的目的是_____。

    （3）比较A和C两条曲线得出的结论是：_____。

    （4）科学家根据A曲线和C曲线推测，桑树果皮中可能含有抑制种子萌发的物质。B、C两条曲线比较接近，可推测_____。

    （5）观察及实验表明，桑树为鸟类提供_____和栖息场所，鸟类不仅能_____桑树种子的传播范围，还能提供种子的_____这是一种生态互利现象。

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