练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中生物 > 题目详情

    【题目】生物分类单位中，最大和最小的单位分别是

    A．界、种 B．界、门

    C．种、界 D．种、科

    【答案】A

    【解析】

    试题分析：生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。分类单位越大，生物的亲缘关系越远，生物的共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，生物的亲缘关系越近，共同特征就越多，包含的生物种类就越少．界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种，同种的生物亲缘关系最近。故选A。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】观察如图并回答问题．

    （1）请把图中的精子、卵细胞和受精卵补画完整．________

    （2）图中的“”代表_____，A和a代表_____．

    （3）在形成精子（或卵细胞）过程中，体细胞中每对染色体中的_____条进入精子（或卵细胞）

    （4）人体的正常受精卵中含有_____条染色体，母亲的性染色体组成是_____．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】所有的生物都能够进行新陈代谢． ．（判断对错）

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下面是人体内血液循环和体内的气体交换示意图，“”表示血液在血管内流动的方向，“”表示气体运动的方向。请认真观察右图并据图回答下列问题：

    （1）在心脏的四个腔中，收缩力最强的是[ ]_________。

    （2）与心室相连，管壁厚、管腔小、弹性大且内流静脉血的血管是[ ]____________。

    （3）与心房相连的血管中，[ ]_________中流的是含氧较多、颜色鲜红的血液。

    （4）在心脏的四个腔中，由于_____________的作用，保证了血液只能由[1]流向[3]，由[2]流向[4]，绝不会倒流。

    （5）血液由[4]射出，流经[5]、[7]、[8]至[1]的循环途经叫做_________________________。

    （6）当血液流经[ ]________________时，静脉血就变成了动脉血。

    （7）肺泡内的氧气透过__________壁和__________壁两层细胞扩散到血液里。

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】同学们在实验课上制作并观察各种植物装片，以下装片中显示组织类型最多的是（　　）

    A. 西红柿外表皮

    B. 洋葱鳞片叶外表皮

    C. 芹菜中的螺纹导管

    D. 空心菜叶片横切

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】验证绿叶在光下制造淀粉的实验步骤可概括如下：①将盆栽天竺葵放到黑暗处一昼夜；②用黑纸片将叶片的一部分上下两面遮盖起来（如图）置于阳光下照射；③一段时间后，摘下叶片进行脱色、漂洗、滴加碘液，关于该实验的叙述，错误的是

    A. 步骤①的目的是将叶片中原有的淀粉运走耗尽

    B. 脱色的方法是将叶片放入盛有酒精的小烧杯中直接加热

    C. 滴加碘液后，可观察到未遮光部分变成蓝色

    D. 该实验能证明光是光合作用的必要条件

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】秋天天气一天天变冷了，树叶随风飘落，某校学生发现：掉落的法国梧桐（学名悬铃木）叶子多数背面朝上，这是偶然现象吗？为此，同学们进行了探究实验，请你根据以下实验步骤回答下列问题：

    （1）同学们对该探究实验做出的假设：法国梧桐叶自然落下时多数背面向上。

    （2）选叶时应尽量选择大小一致的叶片，目的是______。

    （3）探究实验选择了10人进行实验，重复10次。具体步骤是每人一片叶子，选择同一高度，按口令同时放手，让叶子自然下落，这样做的目的符合______原则，实验结束后，统计了实验数据（如下表）。请你分别求出法国梧桐叶正、背面向上的平均值填在表格中。

    次数

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    7

    8

    9

    10

    平均值

    正面向上

    2

    3

    2

    1

    3

    2

    2

    1

    1

    3

    背面向上

    8

    7

    8

    9

    7

    8

    8

    9

    9

    7

    （4）实验结论：______。

    （5）同学们针对实验结论展开讨论，分析这种现象出现的原因。下图为叶片结构模式图：请据图回答：图中①是______组织，它相对图中②的细胞排列______，含叶绿体______。

    （6）经过分析，最后大家得出叶片落地时背面向上多的主要原因是______。

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列细胞中能在组织液中游走的是 ( )

    A. 红细胞 B. 脂肪细胞 C. 白细胞 D. 精细胞

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】阅读科普文回答下列问题

    最近的“基因编辑婴儿”事件，让“基因编辑”这样一个离日常生活有些遥远的技术，进入了大众视线。对“基因编辑婴儿”事件的批评中，还有一部分火力朝向的是技术本身。然而，科学和技术都是中立的，它们被赞扬还是批评，都取决于运用的具体事件。

    哈森这个小男孩，患有一种先天遗传病，叫交界型大疱性表皮松解症（JEB）。他的全身上下的皮肤几乎都是破损、水泡和感染的，最严重时失去了80%的皮肤。靠注射吗啡，才能略为缓解他的痛苦。他的每一天，都如履薄冰，任何一次大面积感染，都可能要了他的命。得了这种病的孩子， 40%没有活过青春期。这是一种不治之症。

    皮肤最外层是表皮，然后是真皮，在表皮与真皮之间有一层“细胞外间质”，把表皮牢牢地“粘”在真皮之上（如图1所示）。

    细胞外间质中有一种蛋白，叫层黏连蛋白-332，编码这种蛋白的有两个基因，其中一个叫LAMB3基因，另一个是β3亚基。

    哈桑正是LAMB3基因出了问题。

    意大利科学家在两个JEB患者身上试了基因疗法，过程如图2所示。哈森父母最后选择了这种方法。

    2015年10月，哈森经历了三次手术，5周后，所有的“人皮拼图”终于各归其位，覆盖了哈桑80%的皮肤。没有排异反应出现，免疫系统毫无反抗地接受了新皮肤。2016年2月，哈桑痊愈出院。

    术后4个月、8个月、21个月，医生分别从哈桑身上取了三次皮肤组织做活检，每次都得出同一个结论：基因修改过的皮肤细胞，功能良好。那些新皮肤长出了汗毛与汗腺，有韧性，有弹性，和正常人的皮肤没什么两样。

    现在，9岁的哈桑（图3）过着一个正常孩子的生活，他上学，踢足球，跟小伙伴打闹，在阳光下奔跑，有时跌倒，但受伤的皮肤会正常痊愈。曾经会让他痛苦的碰触，他现在已经能大笑着接受。这些都是他此前从未享受过的生活。

    德国医生和意大利科学家全力合作，救了一个小男孩——这真是一个科学故事所能有的最好结局。

    （1）交界型大疱性表皮松解症（JEB），主要病因是______________基因出现了问题，属于_______________病。

    （2）皮肤属于人体的_____________（人体结构层次），具有屏障作用，对_________（多种或是某一种）病原体有防御功能，所以属于_____________免疫。

    （3）哈森移植的皮肤很容易产生排异反应，从免疫的概念分析，移植的皮肤相当于_______

    A.抗原 B.抗体 C.病原体 D.疫苗

    （4）在基因疗法的过程中，细胞培养通过细胞______过程产生更多数量的细胞，通过细胞的__________过程形成了皮肤的各种细胞。

    （5）对“基因编辑婴儿”事件的批评中，还有一部分火力朝向的是技术本身，但是你读了今天哈森的故事后，你是否赞同这个技术的应用？_____________；说出你的理由___________。

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案