【题目】动物园的表演馆内,老虎正在做钻火圈表演。老虎的这种行为属于( )
A.先天性行为
B.学习行为
C.经验行为
D.适应行为
【答案】B
【解析】老虎钻火圈是通过生活经验和学习逐渐建立起来的学习行为。
故答案为:B
动物的行为按获得途径不同可分为先天性行为和学习行为.
先天性行为:动物生来就有的,由动物体内的遗传物质所决定的行为.例如:蜘蛛结网、蜜蜂采蜜、鸟类迁徙、飞蛾扑火.
学习行为:不是动物生来就有的,而是动物在成长过程中,通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为.例如:鹦鹉学舌、望梅止渴、谈虎色变、惊弓之鸟等.
先天性行为和后天学习行为的比较:
类别 | 先天性行为 | 后天学习行为 |
形成 | 生来就有的本能行为 | 出生后逐渐学习形成的行为 |
获得途径 | 由遗传物质控制的 | 通过学习而逐渐形成 |
适应特征 | 适应相对稳定的环境 | 适应不断变化的复杂环境 |
进化趋势 | 无脊椎动物行为的主要形式 | 动物越高等,后天行为越发达 |
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列哪一项不是合理营养所要求的?( )
A. 青少年要多吃高营养的补品
B. 一日三餐,按时进餐
C. 早、中、晚三餐能量比例为3:4:3
D. 要均衡地吃六大类营养物质
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】全国各大报纸曾报刊登了一幅照片,患儿是一个不满4岁的男婴,由于出生后一直服用一种几乎不含蛋白质的劣质奶粉,现已出现了头大、嘴小、脸肿的症状,就此症状的因果关系,利用所学的生物学知识,找出错误的选项 ( )
A. 蛋白质是构成人体的基本物质
B. 人体的生长发育离不开蛋白质
C. 蛋白质能被分解,为人类的生理活动提供能量,是最重要的供能物质
D. 构成人体细胞的基本物质
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】实验探究
某实验中学环保兴趣小组为探究“废旧电池对水质的影响及防治”,开展了以下研究活动.
(一)查阅资料
资料一:废旧电池丢弃到自然界腐烂后,因含汞、铅、铜等有害物质造成水质污染.
资料二:满江红为常见的水生蕨类植物,在美化水体景观、净化水质、保持河道生态平衡方面有显著功效.
资料三:5号电池比7号电池较大些.
(二)设计实验方案及数据统计(AE共5组数据见表)
A | B | C | D | E | |
加无污染河水的体积 | 500毫升 | 500毫升 | 500毫升 | 500毫升 | 500毫升 |
加废电池的数量及型号 | 不加 | 1节5号 | 1节7号 | 1节5号 | 1节5号 |
加满江红的数量 | 不加 | 不加 | 不加 | 10克 | 30克 |
放同样小鱼的数目 | 1条 | 1条 | 1条 | 1条 | 1条 |
小鱼存活的时间 | 10天 | 3天 | 5天 | 6天 | 8天 |
该小组根据上述有关内容,做了如下探究活动,请你结合自己的所学,帮助完成下列问题:
(1)若某成员选择了A与B进行对照实验,那么,他想要探究的问题是____________?作出的假设是___________,实验变量是______.为探究这同一问题还可以选择_______进行对照实验.
(2)B、E对照实验的变量是_____.E组的鱼比B组的鱼存活天数多说明____________.满江红在水中的这一作用充分体现了________________(用生物与环境的关系解释).
(三)实验反思
(3)该实验设计中明显的不足之处是__________.
(四)交流讨论
废旧电池不能随意乱丢,应放在指定的容器内,以便集中无害化处理.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】将下列动物与它们甩属类群及呼吸器官匹配起来。
①海马 A、环节运动 a、气管
②蚯蚓 B、昆虫 b、肺和皮肤
③蝗虫 C、两栖动物 c、肺
④青蛙 D、哺乳动物 d、鳃
⑤鲸 E、鱼类 e、体壁和粘液
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