精英家教网 > 初中生物 > 题目详情

【题目】细胞是构成生物体的基本结构和功能单位,如图为动植物细胞结构模式图,据图回答下列问题:

(1)图中的________是动物细胞结构模式图,它与植物细胞相比不含________(填结构名称)

(2)能够将光能转化为化学能的结构是________能为细胞生命活动提供能量的结构是________

(3)西瓜有甜味,而山楂有酸味,带甜味或酸味物质存在于________

(4)将菠菜浸泡在凉水中,水不会变绿,而将菠菜浸泡在开水中,水会变绿.原因是开水破坏了菠菜细胞的________

【答案】图1 细胞壁、液泡、叶绿体 叶绿体 线粒体 液泡 细胞膜

【解析】

植物细胞的结构:细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体和线粒体;动物细胞的结构:细胞膜、细胞质、细胞核线粒体图中的1是细胞膜、2是细胞质、3是细胞核、4是线粒体、5是液泡、6是细胞壁、7是叶绿体

(1)图1细胞具有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体没有细胞壁液泡、叶绿体,是动物细胞结构模式图
(2)叶绿体是植物进行光合作用的场所,通过光合作用,把光能转换成化学能储存在制造的有机物中,因此能够进行光合作用的结构是[7]叶绿体;线粒体是细胞中进行呼吸作用的部位,呼吸作用能将储存在有机物中的化学能释放出来,为细胞生命活动提供动力,因此能为细胞生命活动提供能量的结构是[4]线粒体。
(3)液泡里面含有细胞液,细胞液中溶解有多种营养物质,因此“西瓜有甜味,而山楂有酸味”,带甜味或酸味物质存在于液泡。
(4)“将菠菜浸泡在凉水中,水不会变绿,而将菠菜浸泡在开水中,水会变绿”原因是开水破坏了菠菜细胞的细胞膜。

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】对“痰”和“唾液”的有关叙述中,正确的是( )
A.“痰”和“唾液”产生的部位相同
B.“痰”和“唾液”所含的成分相同
C.“痰”是消化器官分泌的,而“唾液”是呼吸器官产生的
D.“痰”内有灰尘和部分病菌,而“唾液”中一般含有消化酶

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】春暖花开,东营植物园的各种果树竞相开放,争奇斗艳,正是一年赏春时。请结合所学的生物学知识解释下列现象。

(1)桃花开放后,许多蜜蜂在花丛中飞舞,帮助桃花完成过程5后萌发长出花粉管,每个花粉管内有________精子,与[ ]_____________结合后继续发育成新植株的幼体。

(2)蜜桃果大味甜,其甜美的果肉[①]由甲图中的[ ]______发育而来。

(3)“葡萄美酒夜光杯”,我国有悠久的葡萄酒酿造历史。其原理是利用_______________在适宜温度和无氧条件下,发酵产生酒精。葡萄肉厚多汁,不易保鲜,生产生活中通常采用______________方法,延长贮藏时间。

(4)“梨树砍三刀,果枝压弯腰。”在梨树的“坐果”期,有的梨农会给梨树的茎做半环状剥皮,这样做的目的是__________________,有人将幼小的梨子套上模具能培育出各种形状,该性状不能遗传给后代的原因是________________________________

(5)丙图中D处是果农进行嫁接的痕迹。嫁接成功的关键是______________________。新植株与原来植株的遗传物质完全相同,这种现象在生物学上叫做__________

(6)园艺师每年给桃树整枝时,经常摘除丁图b顶端的芽,促进[ ]_______的发育,其原理是________

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】昆明市园林工人给移栽后的绿化树挂吊瓶,补充水和无机盐,以提高成活率,挂吊瓶的针头应插入到茎的

A分生组织 B机械组织 C导管 D筛管

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下面是三种生物的形态结构示意图,下列叙述错误的是( )

A. 甲类生物不具有细胞结构 B. 丙生物不能制造有机物

C. 乙和丙生物都能形成肉眼可见的菌落 D. 三种生物的繁殖方式完全一样

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】用鼻呼吸和用口呼吸的效果是一样的.(判断对错)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】血红蛋白在含氧量高的地方容易与氧结合,在含氧量低的地方容易与氧分离.(判断对错)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列与“狡兔三窟”体现的动物行为属于同一类型是(  )

A. 喜鹊筑巢B. 黄鼬放臭气C. 大雁南飞D. 工蜂采花蜜

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下图为绿色植物光合作用表达式,请据图回答;

(1)图中A表示

(2)植物通过蒸腾作用,可促进[] 和无机盐在体内的运输。

(3)植物通过光合作用将光能转化成化学能储存在[ ] 中,这些能量通过 作用释放出来,为植物生命活动提供动力。

(4)绿色植物通过光合作用,不断消耗大气中的二氧化碳,又将氧气排放到大气中,对维持生物圈中的

起到了重要作用。

(5)农业生产上,可以通过哪些措施来提高农作物的产量?(答出一点即可

查看答案和解析>>

同步练习册答案