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    【题目】生态系统具有稳定性的原因是（ ）

    A. 阳光充足 B. 温度适宜

    C. 具有自动调节能力 D. 外界干扰

    【答案】C

    【解析】试题分析：生态系统中生物之间互相制约，生物的数量和所占的比例总是处在相对稳定的状态，即生态平衡．这种平衡是一种动态平衡，之所以会出现这种平衡是因为生态系统具有一定的自我调节能力，由于这种能力与生态系统中生物的种类和数量有关，生物的种类和数量越多，这种能力就越强，但这个能力是有一定限度的，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会被破坏，很难恢复，如我国黄土高原由于我们的祖先乱砍滥伐，使生态遭到破坏，造成了水土流失严重，给我国造成了无可挽回的损失。

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】我们的生活离不开植物，我们都直接或者间接以植物为食，你能区分它们吗？据如图回答问题．

    （1）可以做检测空气质量指示的植物是__；可以用种子繁殖后代的植物是__（用字母表示）．

    （2）A和C的不同是__；D和E的不同是__．

    （3）植物B比植物E的植株高大的多，其主要原因是__．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图所示的是某生态系统中的食物网，请据图回答问题

    （1）该食物网中包含有食物链．
    （2）生态系统的成分分析，该食物网中于生产者的生物是 ， 属于消费者的生物是 ， 没有反映出来的成分是 ．
    （3）请你写出该食物网中最短的一条食物链： ．
    （4）食物网所呈现的各种生物看，该生态系统中数量最多的生物是 ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列事实人体需要的营养物质，建构和修复人体的重要原料是（）
    A.蛋白质
    B.脂肪
    C.糖类
    D.维生素

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】“鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由”，这句诗里暗含着生物知识，对此最恰当的解释是（）
    A.生物影响环境
    B.生物适应环境
    C.生物改变环境
    D.生物依赖环境

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】大米和面粉是我们日常生活的主食，从结构上看我们食用的主要是水稻和小麦种子的哪一部分呢？（ ）

    A．胚芽 B．胚根 C．子叶 D．胚乳

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】细胞的生活需要的有机物是（）
    ①水 ②糖类 ③脂类 ④蛋白质 ⑤无机盐 ⑥氧气 ⑦核酸．
    A.①⑤⑥⑦
    B.②③④⑤
    C.①②⑤⑥
    D.②③④⑦

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是米勒实验装置示意图，据图回答：

    (1)与现在地球上的大气成分相比，装置A中不含有的气体成分是_________。

    (2)在米勒实验过程中，火花放电的主要目的是为该实验提供____________。

    (3)装置B、C模拟的环境是____________，冷凝器模拟原始地球条件下的_______过程。

    (4)米勒实验证明了生命起源过程中的哪一阶段？______________________________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】将盆栽扶桑枝条上一叶片的主脉切断（见图）．在阳光下照射4小时后，取下该叶片脱色，加碘液处理，叶片的上半部呈棕黄色，下半部呈蓝黑色．这个实验结果表明光合作用需要（　　）

    A. 水 B. 阳光 C. 空气 D. 温度

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