【题目】如图是米勒实验装置示意图,据图回答:
(1)与现在地球上的大气成分相比,装置A中不含有的气体成分是_________。
(2)在米勒实验过程中,火花放电的主要目的是为该实验提供____________。
(3)装置B、C模拟的环境是____________,冷凝器模拟原始地球条件下的_______过程。
(4)米勒实验证明了生命起源过程中的哪一阶段?______________________________。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图为在夏季晴朗的白天某植物叶片光合作用强度的变化曲线,下列有关曲线的说法,错误的是( )
A. 曲线AB段表明植物光合作用强度随光照强度增强而逐渐增强
B. 曲线CD段表明植物光合作用逐渐减弱
C. 曲线DE段表明植物光合作用强度随光照强度减弱而逐渐减弱
D. C点较B点低是由于正午的温度过高、太阳光过强,叶片的气孔关闭,使二氧化碳减少,叶片光合作用强度减弱
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块,尝尝会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行,如图,这就是鼠妇,又叫潮虫.当你搬开花盆或石块,鼠妇很快就爬走了.这是为什么呢?是因为环境变明亮了吗?某同学对比进行了探究,请你将他探究活动的过程填写完整.
(1)提出问题:?
(2)作出假设:鼠妇会选择阴暗的环境(或光影响鼠妇的分布)
(3)制订并实施探究方案:在铁盘内放上一层湿土,一侧盖上不透光的纸板,另一侧盖上透明的玻璃板,在铁盘两侧中央处各放5只鼠妇,观察鼠妇的行为.
⑷分析结果,得出结论:该同学对上述实验重复了5次,结果如表
环境 | 第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 | 第五次 |
明亮 | 0只 | 1只 | 2只 | 0只 | 2只 |
阴暗 | 10只 | 9只 | 8只 | 10只 | 8只 |
为了使实验结论更准确,应对上述数据作怎样的处理? . 从中得出的实验结论是 .
( 5 )表达和交流
( 6 )实验结束后,应该将鼠妇放回大自然.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是人上肢肌肉的协作关系示意图,请据图回答下列问题:
(1)该图表示人体屈肘动作,①和②的状态分别是____________ 和_____________。
(2)当手臂自然下垂时,感觉比较轻松,因为此时①②处于_______状态,手提重物时①②处于_______状态。
(3)以上实例说明任何动作都需要各种肌群之的______________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图是某生态系统中的食物网,,请据图回答下列有关问题:
(1)数一数,看看上图所示食物网中,共有条食物链,请写出其中最长的一条食物链:。
(2)该食物网中数量最多的生物是 , 通过食物链和食物网,生态系统进行着和能量的流动。
(3)图中兔和草、鹰和鼠的关系是。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是科学家做的三刺鱼在繁殖期间的行为模拟实验:A模型的形态像三刺鱼,它不能引起雄三刺鱼的争斗;B、C、D、E形态不像三刺鱼,但它们的腹部是红色的,都能引发雄三刺鱼的争斗.根据此实验,请分析:
(1)雄三刺鱼在繁殖期间相互攻击的本质信号是 ;与雄三刺鱼发生攻击行为无关的信号是 .
(2)繁殖期间的雄三刺鱼占据一定的水域进行筑巢,利用腹部红色及一些食物引诱雌三刺鱼入巢产卵受精,繁殖后代,这是动物的 行为;如果这期间其他处于繁殖期的雄三刺鱼进入这一水域,将会发生争斗,这种行为称为 .
(3)这种研究动物行为的方法被称为 ;这种方法强调的是研究者根据自己的研究需要而 ,是在研究者设计的环境下观察动物行为的方法.
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