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【题目】蚯蚓是人类的好朋友,如图是在饲养和观察蚯蚓的实验时所观察到的部分结构,请据图回答:

1蚯蚓的身体由许多[ ] 构成,这使它的躯体运动灵活。

2请判断如图所示是蚯蚓身体的哪一端? 。并说出你的判断理由:

3用手指触摸蚯蚓身体腹面处,会有 的感觉,这是摸到了 ,它具有 的功能。

4在实验中要不断用浸湿的棉球轻擦蚯蚓体表,这样做是为了

【答案】11;体节;

2环带靠近身体前端;

3刚毛;

4维持蚯蚓正常呼吸

【解析】

试题分析:1蚯蚓身体细长约由100多个1体节组成,这使它的躯体运动灵活,属于环节动物;

2蚯蚓身体细长,前段稍尖,后端稍圆,在前端有一个分节不明显的2环带,前端离环带近约13个体节,后端离环带远,据此判断图为蚯蚓身体的是前端;

3蚯蚓的腹面大多数体节中间有刚毛,刚毛有协助运动的作用,因此用手触摸蚯蚓体节近腹面处时,会有粗糙不平的感觉,这是因为摸到了蚯蚓体表的刚毛;

4蚯蚓呼吸的是空气中的氧气,氧气先溶解在体壁的粘液里,然后渗透到体壁内的毛细血管中的血液里,血液中的二氧化碳也通过体壁排出体外,因此蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的,呼吸的是空气中的氧气,在实验过程中,用浸湿的棉球轻擦蚯蚓体表,其目的是保持蚯蚓的体表湿润,维持其正常的呼吸

练习册系列答案
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【题目】人体内红细胞形成氧合血红蛋白的场所是

A红骨髓 B肺泡外的毛细血管

C肺动脉 D组织细胞间的毛细血管

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【题目】下列动物中,属于恒温动物的是

A蚯蚓 B蜥蜴 C企鹅 D蟾蜍

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【题目】我市二中八年级三班的同学一起到南海森林公园去游玩,森林公园的植物真多,有油松、肾蕨、葫芦藓、向日葵,池塘里还生长着水绵,回来的路上还看到生活小区里种的玉米等,看的同学们眼花缭乱。小明是一个好学的学生,他把这些植物都记到笔记本上,回来后对这些植物进行分类,他画的分类图表如下:

1根据分类表可推知A是 。D是

2依据上图可知有种子的植物可分为 两大类群。根据有无种子植物可分为 三个类群。

3以上分类是根据植物的 进行分类的。

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【题目】生物界有许多奇妙的现象值得我们去探索,某社团同学选取了多种生物,对这些生物的生殖和发育有关知识进行了探索,请回答下列问题:

(1)下列生物产生新个体的方式中,属于无性生殖的有(填字母)。

A.水螅出芽 B.细菌分裂 C.杂交水稻的培育 D.哺乳动物的克隆 E.桃树的开花结果

(2)月季除了用戊图所示的方式繁殖外,还可以用种子进行繁殖。用种子繁殖的后代具有特性。

(3)图甲中的M表示的发育过程称为。青蛙的成体用进行呼吸,因此可以在陆地上生活也可以在水中活动。

(4)图乙中若D表示受精卵,请写出家蚕一生的发育过程(用字母和箭头表示)。

(5)与青蛙相比,蛇能终生生活在陆地上的重要原因是。

(6)图丙所示鸟卵的结构中,胚胎发育的部位是[ ] _,具有[1]结构的另一个生物类群是。

(7)与青蛙和蛇相比,鲸和兔在生殖发育方面的主要特征是,丁图中胎儿通过(填数字)从母体获得所需要的营养物质和氧。

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【题目】某学校生物兴趣小组参考月季的扦插技术如图所示,探究扦插茎段下方的切口倾斜是否更有利于成活他们设计了如下实验:选取一些生长状况良好的枝条,剪成20个15厘米左右的茎段,其中10个茎段下方切口倾斜,10个下方切口水平,其余都按照图一,图二测方式处理,把两组茎段同时扦插在同一块实验田里,标记为A、B两组请回答有关后续实验的问题

1参考材料中提示,需要给两组扦插茎段提供的相同照料是

2怎样判断扦插的茎段是否成活?

3如果要设计一个表格记录观察的数据,表格中记录的应是

4什么时候结束实验,才能取得更可靠的实验结果?

A第25天

B第30天

C有茎段发出新芽时

D发芽的茎段数连续5天不再继续增加时

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【题目】图是人体消化、呼吸、循环及排泄等生理活动示意图,其中的A、B、C、D表示人体的几大系统,表示人体的某些生理过程。请据图回答下列问题。

1图示中,D表示的是人体的 系统。

2在C系统中,为血液流动提供动力的器官主要是

3由于 和激素的共同调节作用,人体的各种器官、系统能够相互协调,密切配合,使人体成为一个统一的整体。

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【题目】分泌胆汁的消化器官是 ( )

A. 胆囊 B. 肝脏 C. D. 唾液腺

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【题目】如图为反射弧结构模式图。由于某种原因,部位4受损,当受到外界刺激时,将会出现的现象为( )

A. 有感觉,不能运动

B. 无感觉,能运动

C. 无感觉,不能运动

D. 有感觉,能运动

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