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【题目】为了探究废电池对水体的污染,李强同学设计了如下实验:

①将一节5号电池破碎,浸泡在1000毫升的清水中2﹣3天;

②在5个鱼缸上分别贴上标签A、B、C、D、E;

③在5个鱼缸中分别放入等量的清洁无污染的河水;

④在其中四个鱼缸中分别加入50毫升、100毫升、200毫升、400毫升废电池浸出液;

⑤再向各鱼缸分别放入一条同种、大小、生长状况都相同金鱼,定时饲喂同种饲料,观察并记录.结果如表:

根据以上设计,回答下列问题

(1)该同学提出的假设是_____

(2)该实验变量是_____,第5步中,放入各鱼缸的金鱼必须是同种、大小、生长状况都相同,是为了保证变量_____

(3)通过实验,该同学得出的结论是_____

(4)本实验设计的不足之处是_____

【答案】 废电池对水体有污染作用 废电池 唯一 废电池对水体有污染作用故,且废电池浸出液浓度越大,污染越严重。 每个鱼缸中金鱼数量太少,偶然性大。

【解析】(1)假设不能随便地作出,要根据已有的知识和经验针对提出的问题作出假设,该同学提出的假设是废电池浸出液对水体有污染作用

(2)该实验变量是废电池浸出液为了确保实验结果只是由实验变量的不同引起的,就应当使这两种环境中除实验变量不同外,其它条件都相同;因此放入各缸的金鱼必须是同种且大小、健康状况相同的,以保持实验变量的唯一,这样才能确定金鱼的生存状况是由废电池浸出液引起的
(3)分析表格中的数据,可得出结论:废电池对水体有污染作用且浸出液浓度越大,污染越严重
(4)该实验的不足之处是:每个鱼缸内只放一条金鱼,数量太少,具有偶然性。

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森林里生活着高大的乔木、低矮的灌木和大量的草本植物。有许多鸟在此栖息,有的鸟吃草子,有的鸟是杂食性的(既吃草籽又吃昆虫)。昆虫主要吃植物的茎和叶。有些鼠类以植物的果实为食,然而鼠又是鹰的食物,鹰也捕食鸟。

(1)如图是王强画出的该生态系统的食物网,有的同学认为还有一条食物链未画出,请你在图中画出。________

补画完整后该食物网中共有___条食物链。图中的生物能否构成一个生态系统?___,要想构成一个生态系统,需要增加的成分是______

(2)食物链和食物网是通过生物之间的______关系建立起来的。

(3)他们在调查中还发现,有些昆虫的体色会随着季节的变化而变化,与周围环境基本保持一致。这说明生物能够___环境。

(4)有一时期,人们大量捕捉森林中的鹰和鸟,会造成___的大量繁殖,结果对森林造成了一定的破坏。这说明生态系统的___能力是有限度的,当外来干扰超过这个限度,将会破坏生态系统的___。从中你得到的启示是___

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【题目】下图中A和B中的老鼠正在通过复杂的迷宫。这两个迷宫相同,但在图B的末端有一块奶酪,图A的末端则无任何东西,请观察图A和图B,思考一下,然后回答下列问题。

(1)老鼠是用_________(填反复尝试记忆推理)的方法学会怎样通过迷宫的。

(2)老鼠再通过迷宫的过程中,将会通过_________(填反复尝试记忆推理)的方法快速地找到出路。

(3)哪一只老鼠可能学得快一些?这说明奖赏能或不能帮助学习?这对你的学习有什么启发?

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【题目】下列关于芽孢的叙述,正确的是

A芽孢就是孢子

B芽孢是细菌在不良环境条件下产生的生殖细胞

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执法人员知道动物的形态结构与生活习性相适应,因此断定该餐馆出售的食品中有野生鸟类。请你也来推测这几种鸟类的生活习性。

(1)标号____的鸟类的足适于捕捉小动物。

(2)标号____的鸟类的足适于在树上攀缘。

(3)标号____的鸟类的足适于在沼泽地或浅水滩中行走。

(4)标号____的鸟类的足适于游泳。

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