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【题目】生态系统无自动调节能力,所以容易遭到破坏。( )

【答案】×

【解析】试题分析:生态系统具有一定的自动调节能力,但这种自动调节能力有一定限度,如果外界干扰超过了这个限度,生态系统就会遭到破坏。例如,如果草原上放养的牲畜太多,就会严重破坏草场植被,造成土地沙化,草场就很难恢复原样了。

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下图是人体多个系统以及皮肤相互关系示意图。据图回答问题。

(1)A系统与B系统进行气体交换的器官是

(2)图中能表示人体内营养物质吸收的是 。(填编号)

(3)B系统中CO2的最终来源是

(4)人体内无机盐的排出途径是 。(填编号)

(5)过程4是通过 来实现的。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】请结合显微镜操作要领,回答下列问题:

(1)现有甲、乙两台显微镜(甲:目镜l0×,物镜40×;乙:目镜5×,物镜l0×),若要在视野中看到较多的细胞,应选择镜头组合是___的显微镜.

(2)正常情况下在用显微镜观察时,眼睛和镜筒的相关位置应该是上图1的____

(3)若观察到的物像较模糊,但视野亮度正常,要使物像更加清晰,可略微转动显微镜的结构是_____

(4)小枫在显微镜视野中找到了一个细胞(如图2),如要把它移到视野中央,应将载物台上的装片往____方向移动.(填“←↑→↓”)

(5)某同学在观察“口腔上皮细胞临时装片”时,发现视野中细胞有流动现象.请你帮他想一个补救的办法:______________

(6)用显微镜观察临时装片时,你在下列哪种细胞中没有看到叶绿体___

A.洋葱鳞片叶内表皮细胞 B.黄瓜表层果肉细胞 C.黑藻叶片细胞 D.菠菜叶肉细胞

(7)植物细胞与动物细胞结构的主要不同点是:植物细胞结构有_________

(8)细胞中能控制物质进出的结构是______

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【题目】人体神经调节的基本方式是( )
A.反射
B.学习
C.反射弧
D.脑

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【题目】如图是某同学观察人的口腔上皮细胞临时装片时依次看到的视野。下列描述错误的是(  )

A. 由视野①到视野②的操作是将玻片标本向右移动

B. 由视野②到视野③的操作是转动转换器,将高倍物镜对准通光孔

C. 由视野③到视野④的操作是调节细准焦螺旋

D. 看不到细胞壁和液泡

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【题目】下面是菜豆种子和玉米种子的结构模式图,请据图回答:

(1)菜豆种子由种皮和_________两部分构成。

(2)为菜豆种子的萌发提供营养的结构是[ ]_________

(3)玉米的果皮和种皮紧密结合在一起,不易分开,因此,我们常说的玉米种子实际上是植物的________

(4)菜豆种子和玉米种子的结构有所不同,菜豆种子的子叶有______________片,而玉米种子的子叶有________片。

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【题目】番茄果皮红色(D)对黄色(d)为显性,若将红色番茄(Dd)的花粉授到黄色番茄(dd)的多个柱头上,则黄色番茄植株上所结果实的果皮颜色、果皮基因型及种子中胚的基因型分别是

A. 红色,dd,Dd或DD B. 黄色,dd,Dd或dd

C. 红色,Dd,Dd或dd D. 黄色,Dd,DD或dd

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下面图一表示某草原生态系统中的食物链和食物网,图二表示图一中某条食物链各生物体内有毒物质的相对含量,图三表示生态系统中的碳循环和能量流动。请据图回答:

(1)在生物学上,把空气、光照、水分、鼠、兔等影响草生活和分布的因素统称为___________

(2)在“草→鼠→鹰”这条食物链中,如果鹰获得了10千焦的能量,则至少需要消耗草__________千焦。

(3)图二中的甲对应图一中的生物是______________,此生物与鹰的关系是_____________

(4)图三中的A在生态系统中表示的组成成分是______________,它通过生理过程_____(填序号),不断消耗大气中的二氧化碳,又将氧气排放到大气中,有效的维持了生物圈中的_____________

(5)生态系统中能量流动的特点是___________________________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】病毒寄生在活细胞中,靠细胞的遗传信息,利用细胞的物质,制造新的病毒

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