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    【题目】芽孢是细菌的（ ）

    A．休眠体 B．生殖细胞 C．后代 D．分泌物

    【答案】A

    【解析】

    试题分析：芽孢不是生殖细胞，只是一个休眠体，形成芽孢只是为了渡过不良的环境，细菌是通过分裂的方式进行繁殖的。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为某生物兴趣小组到野外采集的植物标本，认真观察图片，并阅读表解，回答相关问题。

    （1）请你协助兴趣小组同学，按下列分类表解逐一分类，写出下表中①、⑥对应的植物名称。①_________________⑥_________________

    （2）水绵、葫芦藓和肾蕨都不能产生种子，它们是用___________繁殖后代。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是人身体有关不同部位发育速度曲线图，据图回答问题。

    （1）上图表明，生殖器官迅速生长的时期属于_____期，这一时期的最突出的特征是_____、脑和内脏功能趋于完善、_____。

    （2）就整个身体而言，人发育过程中两个快速的时期（时间段）是_____和_____。（用图中字母回答）

    （3）15岁的小明开始长胡子，声音变得低沉，喉结突出等特征相继出现，这些特征称为_____有一次小明睡觉起床后发现裤子上有许多黏糊糊的东西是因为小明出现了_____现象，这是该时期一种正常的生理现象，与此类似是处于该时期的女孩会出现_____现象。

    （4）青少年正处于生长发育旺盛的时期，对各类营养物质的需求较多，为了身体的健康发育，我们在日常的饮食中应做到：_____，尤其要摄入肉类、奶类和豆制品等食物，因为其含有较丰富的_____。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列食品保存方法和原理不一致的一组是

    A. 盐腌咸鱼——高温灭菌，杀死鱼体中的微生物

    B. 冰箱冷藏蔬菜——低温抑制微生物的生长和繁殖

    C. 真空包装大豆——隔绝空气，抑制微生物繁殖

    D. 香菇晒干——减少水分，抑制微生物的生长和繁殖

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是生态系统几种生物的关系图，下列说法正确的是（　　）

    A. ②③④是消费者

    B. ①②③④共同构成了生态系统

    C. 该生态系统具有自我调节能力

    D. 该图同时存在食物链和食物网

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】遗传信息存在于 （ ）

    A. 细胞质 B. 细胞膜 C. 细胞核 D. 液泡

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】细菌细胞和人体细胞相比不同点是（ ）

    A. 没有细胞壁 B. 没有细胞膜 C. 没有细胞核 D. 没有叶绿体

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】把动脉血送回心脏的血管是(　　)

    A. 主动脉 B. 上、下腔静脉

    C. 肺静脉 D. 肺动脉

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】小杨在室外玩耍时，发现鼠妇经常躲在阴暗、潮湿的花盆底下或石块下，小杨不禁感到奇怪：鼠妇为什么喜欢阴暗、潮湿的地方呢？后经过长期观察，小杨推测：鼠妇怕光。他捉了10只鼠妇，放在一半遮光、一半不遮光的纸盒中央（如下图所示），静置10分钟后观察鼠妇的动向，并分别计数两侧的鼠妇个数，重复五次该实验，记录结果。请分析回答下列问题：

    （1）小杨看到了鼠妇的生活现象后提出了什么问题？______？

    （2）当小杨用实验法来解决这一问题时，首先作出的假设是：_______。

    （3）该实验中，要有效控制的变量是_____，在设计实验时，应给鼠妇提供______和_____两种不同的环境条件。

    （4）该同学队上述实验重复五次，结果如下表：

    第一次

    第二次

    第三次

    第四次

    第五次

    左侧（有光）

    1只

    2只

    0只

    2只

    0只

    右侧（无光）

    9只

    8只

    10只

    8只

    10只

    整理数据求得平均值，得到左侧和右侧的鼠妇数量分别是____只和____只。据此，小杨能得出的结论是____。

    （5）如果实验结果与假设出现矛盾，下列错误的做法是。（_____）

    A.修改假设 B.修改实验数据 C.重新进行实验 D.进一步查找相关资料

    （6）实验结束后，我们应当怎样处理鼠妇？_______。

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