【题目】下图表示处于平衡状态的某温带草原生态系统的食物网，请根据图回答：
（1）这个生态系统的食物网中包括_________条食物链。
（2）个体数目最多的是____________。
（3）此生态系统中，兔与草的关系是 _______________________ ，兔与昆虫、鼠的关系是_____________________。
（4）如果由于自然灾害使草的数量大减，则鹰的数量会_______________。
（5）停止围猎后，经过若干年的恢复，狼的数量显著增加，草原植被也得到恢复。这说明生态系统具有 _________________能力。一般地说，生物的种类和数目越多，生态系统结构越_____________，这种能力越强，生态平衡越容易______________。
【答案】 6 草 捕食 竞争 减少 自我调节 复杂 维持
【解析】（1）图中的食物链有；①草→兔→狼；②草→鼠→狼；③草→鸟→鹰；④草→鼠→鹰；⑤草→鼠→蛇→鹰；⑥草→昆虫→鸟→鹰，共计6条；（2）生态系统包括生物部分和非生物部分，而生物部分又包括生产者、消费者和分解者，数量最多是生产者，为草；（3）在此生态系统中，兔以草为食，所以二者的关系是捕食，兔与昆虫、鼠都以草为食，三者的关系是竞争；（4）如果由于自然灾害使草的数量大减，那么以草为食的动物的数量就会减少，而以食草动物为食的动物如鹰等的数量会减少；（5）生态系统中各种生物的数量和所占比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡，这种现象说明生态系统具有一定的自我调节能力，这种能力与生态系统中生物的数量和种类有关，数量和种类越多，自我调节能力越强，生态平衡就越容易维持。
科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】为了探究“温度、湿度、光照”三种基因对鼠妇分布的影响，某生物兴趣小组进行了相关实验．请根据图1和图2回答有关问题．
（1）图1为兴趣小组的实验探究设计方案，图中的大圆代表圆形纸盘，其中的A区是实验开始时放入鼠妇之处，在甲、乙、丙、丁四组图中，能形成对照实验的组是组和组；组和组；组和组．
（2）图2表示在图1中的A区放入20中鼠妇后，对丁组鼠妇每2分值统计一次，记录较上次增加的鼠妇数量，共记6次．从第分钟开始，该组区域内鼠妇的数量总数达到最高值．本探究实验的结论是温度、湿度、光照三种因素对鼠妇的分布（填“有/没有”）影响．
（3）温度、湿度、关照三种生态因素均是（填“生物/非生物”）因素．
（4）鼠妇的细胞结构有细胞膜、细胞质、细胞核，控制细胞内外物质进出，具有保护细胞内部结构作用的是 ．
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】在校园周边进行调查时，发现了葫芦藓、向日葵、油松、肾蕨和池水中的水绵等植物，请将图中A～D四种植物进行归类，与分类表解中①～④对应．
① ② ③ ④ 
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图为人体排泄有关的主要器官结构示意图，请据图回答：
（1）图甲中从血液进入肺泡的物质①是（气体）
（2）图乙中形成尿液的器官是[] ． 人体每天形成的原尿大约有180升，而排出的尿液约1.5升，这么大的差异是因为[]的重吸收作用．
（3）图丙中汗腺通过分泌能排出部分废物．
（4）上述甲、乙、并三图，能排出体内产生的尿素的是 ．
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