【题目】如图为人体排泄有关的主要器官结构示意图,请据图回答:
(1)图甲中从血液进入肺泡的物质①是(气体)
(2)图乙中形成尿液的器官是[] . 人体每天形成的原尿大约有180升,而排出的尿液约1.5升,这么大的差异是因为[]的重吸收作用.
(3)图丙中汗腺通过分泌能排出部分废物.
(4)上述甲、乙、并三图,能排出体内产生的尿素的是 .
【答案】
(1)二氧化碳
(2)B;肾脏;④;肾小管
(3)汗液
(4)乙、丙
【解析】解:(1)图甲表示肺泡内的气体交换,即肺泡与血液之间的气体交换;肺泡内刚吸入的气体中氧气含量高于血液中氧气含量,二氧化碳低于血液中二氧化碳的含量,故肺泡内的氧气扩散进入血液,血液中的二氧化碳扩散进入肺泡,从而实现了肺泡与血液之间的气体交换,因此图甲中从血液进入肺泡的物质①表示二氧化碳,②表示氧气.(2)泌尿系统的组成和功能:肾脏﹣形成尿液;输尿管﹣输送尿液;膀胱﹣暂时贮存尿液;尿道﹣排出尿液.因此,泌尿系统中形成尿液的器官是B肾脏.
一个正常的成年人一昼夜产生的原尿约有180升,而每天排出的尿液量仅为1.5升这主要是由于原尿流经④肾小管时,对人体有用的一些物质如大部分的水、全部的葡萄糖和部分无机盐等被重新吸收进入血液.(3)图丙中汗腺通过分泌汗液的形式把水和无机盐排出体外.(4)排泄的途径主要有三条:①一部分水和少量的无机盐、尿素以汗液的形式由皮肤排出;②二氧化碳和少量的水以气体的形式通过呼吸系统排出;③绝大部分水、无机盐、尿素等废物以尿的形式通过泌尿系统排出.可见
上述甲、乙、并三图,能排出体内产生的尿素的是、丙.
所以答案是:(1)二氧化碳;(2)B;④;(3)汗液;(4)乙、丙.
【考点精析】本题主要考查了呼吸系统的组成和肾的相关知识点,需要掌握呼吸系统由呼吸道和肺组成;肾脏位于人体腹腔后壁脊柱的两侧,左右各一个,每个肾脏由100多万个肾单位构成,肾单位是形成尿液的基本单位才能正确解答此题.
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】对自然的认识是一个不断修正和完善的过程。请阅读以下材料,回答问题:
材料一:2400多年前古希腊学者亚里士多德提出,植物生长发育所需的物质全部来自土壤;
材料二:17世纪,比利时海尔蒙特把一棵2.5千克的柳树种在装有90千克泥土的木桶里,只浇水。经过五年,再次称重,柳树质量已达80多千克,而泥土减少却不到100克,
材料三:18世纪,英国普利斯特利通过如图乙实验发现,A钟罩内的小鼠很快死亡,B钟罩内的小鼠却可活较长时间。
材料四:1864年,德国萨克斯发现绿色植物在光下还能合成淀粉等物质。1897年,人们首次把绿色植物的上述生理现象称为光合作用。
(1)如果亚里士多德的观点成立,则海尔蒙特的实验结果为_____________
(2)普利斯特利实验说明了__________________________
(3)如今,依据碘能使淀粉变________色的特点,常通过检测淀粉来判断植物是否进行了光合作用,为便于观察,需进行如图丙的实验,当实验结束取出小烧杯后,可观察到酒精和叶片的颜色分别是______________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图表示处于平衡状态的某温带草原生态系统的食物网,请根据图回答:
(1)这个生态系统的食物网中包括_________条食物链。
(2)个体数目最多的是____________。
(3)此生态系统中,兔与草的关系是 _______________________ ,兔与昆虫、鼠的关系是_____________________。
(4)如果由于自然灾害使草的数量大减,则鹰的数量会_______________。
(5)停止围猎后,经过若干年的恢复,狼的数量显著增加,草原植被也得到恢复。这说明生态系统具有 _________________能力。一般地说,生物的种类和数目越多,生态系统结构越_____________,这种能力越强,生态平衡越容易______________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列有关蚯蚓的描述,不正确的是( )
A.环状体节可以使蚯蚓运动灵活、转向方便
B.蚯蚓生活在土壤深层,是因为能够保持恒定的体温
C.靠近环带的一端是身体前端
D.蚯蚓主要靠肌肉的收缩和舒张进行运动,刚毛协助运动
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】王刚同学在使用显微镜观察人的口腔上皮细胞。下面是他的操作过程:
取一洁净的载玻片,在载玻片的中央滴一滴0.7%的生理盐水。用凉开水把口漱干净,取一根消毒的牙签在口腔内壁上轻轻刮几下,再把牙签放在载玻片的液滴中涂一下,然后把玻片标本放在显微镜下观察。请回答:
(1)使用生理盐水目的是:________
(2)制作前,将口漱干净的目的:________________。
(3)王刚操作过程中有两处错误,请指出并改正:① _____________。②_________。
(4)请你替王刚绘制一个口腔上皮细胞的生物简图,并注出名称。____________
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】读图,回答问题:
(1)填出关节的部分结构名称:[4]_____、[6]_____.其中,[2]_____内有_____,能减少关节面之间的摩擦,使关节更加_____.
(2)脱臼,关节的结构[]_____从[]_____滑脱出来.
(3)体育锻炼可以使[1]_____增厚,韧带增粗,关节周围的肌肉的力量增强,增强关节的_____.
(4)请写出你熟悉的一个人体的关节名称:如髋关节、_____等.
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