【题目】如图为消化系统结构模式图。请回答:
(1)消化系统由_____和_____组成。
(2)细嚼米饭一会儿,感觉有点甜,这是因为唾液腺能分泌唾液,其中含有的唾液淀粉酶能够将淀粉分解,淀粉开始消化的部位是(①)_____。
(3)人体内最大的消化腺是(⑤)_____,它能分泌_____,该消化液内_____(填含/不含)酶,它能促进_____被消化。
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【题目】番茄果皮红色(R)对黄色(r)为显性,若将红色番茄(RR)的花粉授到黄色番茄(rr)的柱头上,则黄色番茄植株上所结种皮和子叶基因型是( ),将种子种下去之后将来结出果实的果皮颜色是( )
A.种皮基因型Rr,子叶基因型Rr,果皮黄色
B.种皮基因型Rr,子叶基因型rr,果皮红色
C.种皮基因型rr,子叶基因型Rr,果皮红色
D.种皮基因型rr,子叶基因型Rr,果皮黄色
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【题目】如图是反射弧的组成示意图,请据图回答下列问题:
(1)神经调节的基本方式是________,它通过_________来完成。
(2)小红的手指突然受到针刺后,手指马上缩回,神经冲动的传导方向是[ ]_______→[2]传入神经→[ ]________→[4]传出神经→______ 效应器。(用图中字母表示)
(3)这个缩手反射属于______反射。(选填“简单”或“复杂”)
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【题目】“人有人言,兽有兽欲”,动物能利用“行为语言”传递信息。下列不属于动物之间进行信息交流的是( )
A. 昆虫释放性外激素 B. 蜜蜂跳“8”字舞
C. 猫头鹰晚上出来抓老鼠 D. 老母鸡“咯咯”的召唤小鸡
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【题目】如图是生殖过程简图,下列对图中①、②、③、④的判断不正确的是 ( )
A.①----精子B.②----卵巢C.③----分娩D.④----受精作用
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【题目】为了探究胰岛素的作用,某兴趣小组进行了如下实验:
①将体重约20g、生长状况相似的正常小鼠,随机分成甲、乙两组,每组20只。
②给甲组小鼠注射0.2mL生理盐水,乙组小鼠注射胰岛素制剂(0.1mL胰岛素和0.1mL生理盐水)。
③观察并记录小鼠的状况,如图。
分析回答:
(1)步骤①中各组均用小鼠20只,而不是1只的原因是___________。
(2)本实验设置甲组的目的是__________。
(3)乙组小鼠出现抽搐甚至昏迷是由于胰岛素能促进血糖利用和转化,从而降低_______的浓度所致。为了进一步证明胰岛素的功能,可对出现抽搐甚至昏迷的小鼠注射______进行抢救。
(4)在人体内胰岛素是由________分泌的,在现实生活中,可以________胰岛素治疗糖尿病。
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