【题目】如图是与人体免疫相关的概念图,请据图分析回答:
(1)完善概念图:①____;②____;③____。
(2)接种疫苗可以使人体产生相应抗体,抗体成分是___;此项措施从预防传染病角度看,属于___。
【答案】非特异性免疫 黏膜 特殊蛋白质 蛋白质 保护易感人群
【解析】
人体免疫分为特异性免疫和非特异性免疫。非特异性免疫是人一生下来就具有,而特异性免疫需要经历一个过程才能获得。皮肤、黏膜组织使细菌等病原体无法入侵人体,白细胞的吞噬作用对大多数病原体都起作用,而不是对某一种特定的病原体起作用,成为非特异性免疫;抗体是人体免疫系统受抗原刺激后产生的一类特殊的蛋白质,能与相应的抗原发生特异性结合,抗体主要存在于血清中,一定的抗体能与一定的抗原结合,从而将抗原清除,或是病原体失去致病性,抗原被清除后,身体仍保持产生相应抗体的能力,当同样的抗原再次入侵人体时,身体产生大量抗体,这种免疫称为特异性免疫;传染病的流行必须具备传染源、传播途径和易感人群三个环节。切断其中任一环节,即可终止传染病的流行,如控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。
(1)图中①为非特异性免疫,②为黏膜,③为特殊蛋白质,因为皮肤、黏膜的保护作用属于非特异性免疫,是人体的第一道防线;抗体是人体免疫系统受抗原刺激后产生的一类特殊的蛋白质,能与相应的抗原发生特异性结合,属于特异性免疫。(2)接种疫苗可以使人体产生相应抗体,抗体成分是蛋白质;此项措施从预防传染病角度看,属于保护易感人群,使易感人群血清中存在该抗原对应的相应抗体,当同样的抗原再次入侵人体时,身体产生大量抗体,清除抗原。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是桃花的基本结构图和受精过程示意图,请据图回答问题:
(1)花的主要结构是雌蕊和[⑨]_____,雌蕊包括柱头、花柱和[⑦]_____。
(2)胚珠里面的卵细胞与来自花粉管中的_____结合,形成受精卵的过程,称为受精。
(3)受精完成后,胚珠发育成_____,受精卵发育成_____。
(4)果农在繁育桃树过程中,为了保持植株的优良特性和加快开花结实,往往采用无性生殖中的_____(扦插/嫁接)的方式进行繁育。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】关于动物行为的叙述不正确的是( )
A. 先天性行为是由动物的遗传物质所决定的
B. 具有社会行为的蜜蜂能通过舞蹈通讯
C. 宠物狗定点排便属于先天性行为
D. 蜘蛛织网是一出生就会的行为
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是几种生活中常见生物的示意图,请回答下列问题:
(1)以上生物中,属于种子植物的是___(填字母),属于无脊推动物的是___(填字母)。
(2)D生活在阴湿的地方,具有根、茎、叶的分化,是不结种子的植物,它通过___繁殖后代。
(3)E的发育经历了卵→若虫→成虫三个时期,叫做___发育。
(4)从进化的角度看,通过D与B;A与C的比较,说明生物进化的总体趋势从结构上看是___。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】永泰嵩口遍植李树.李树林中,空气清新湿润,这与李树的部分生理作用密不可分.
(1)图中的A、B、C表示李树生活中进行的部分生理过程.请将它们和对应的主要结构找出来:
a.气孔 b.导管 C.根毛
A___ B ___ C ___
(2)假设X表示C过程散失的某种气体.请判断以下描述的对错
①X为水蒸气时,李树提高了周围大气湿度.(______)
②X为二氧化碳时,有助于李果营养物质的增加.(_____)
③X为氧气时,李树有助于维持生物圈的碳﹣氧平衡.(______)
(3)以上若有错题,请选择一题进行订正:___;李树大约在每年3月初开花,春去花谢,幼小的李果挂满枝头.
(4)李树的花经传份、受精后,花中的___可以继续发育成李果.李果吃起来酸甜可口的物质,主要储存在果肉细胞的___中.
(5)新鲜李果经晒干及腌制后,抑制了___的生长和繁殖,使制成的李干可保存较长时间.
(6)李树通常采用扦插、嫁接等方式进行繁殖,这属于___(选填“有性”或“无性”)生殖.
李树隶属于植物界、被子植物门、 ① 、蔷薇目、 ② 、李属.
(7)李树属于“双子叶植物纲”这一等级应填入的位置是___((选填“①”或“②”),由此判断李树种子中的子叶有___片.
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【题目】下列有关人体生命活动的叙述,正确的是( )
A. 人体可以通过小肠和大肠吸收食物中的维生素
B. 原尿流经肾小管时,大分子蛋白质被重新吸收
C. 呼吸运动实现了肺内的气体交换
D. 唾液和胃液都能分解蛋白质
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