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    【题目】“西湖春色归，春水绿于染”“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”是诗人对春天的描写，这里的“绿”是指

    A. 藻类 B. 蕨类 C. 苔藓 D. 种子植物

    【答案】A

    【解析】试题分析：藻类植物大多生活在水中，结构简单，无根、茎、叶的分化，细胞内含叶绿体，春天，温度适宜，水中的藻类植物就会大量繁殖，漂浮在江水、湖水中，使得水呈现出绿色。因此诗句中描述的应该是藻类植物。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图细菌的基本结构包括：细胞壁、[_]细胞膜、[5]细胞质，[4]______，有的种类还有特殊结构，如[1]鞭毛、[2]______。细菌没有______，只能利用现成的______生活，生殖方式是______。细菌生活需要的外界条件是：______、______、______。细菌在度过不良环境时产生的休眠体，称作______。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列不属于生态系统的是：

    A．生物圈 B．海洋 C．一块农田 D．一棵树

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示人体消化吸收过程，①一⑤表示消化液（⑤为肠液）．纵向箭头表示消化液对相应物质的消化作用，abc分别表示淀粉、蛋白质和脂肪的最终消化产物．有关分析正确的是（　　）

    A.④和⑤发挥作用的场所都是小肠
    B.①为唾液，能将淀粉分解为葡萄糖
    C.②与③都只含一种酶，但酶种类不同
    D.X表示大肠，是a、b、c被吸收的主要场所

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】某兴趣小组仔细观察了桃花的结构后，绘制了下面的桃花结构图，请你看图回答问题。

    （1）雄蕊由【1】_________和【2】_________两部分组成。

    （2）图中桃花的雌蕊由3__________、4____________、5____________构成，要想得到果实，还需要雄蕊中的_________提供花粉。

    （3）用解剖刀将桃的果实解剖，会发现桃的果皮分为三层，分别是______果皮、______果皮和______果皮。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】胃是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的，因此它是 。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】分析下列实验装置，回答有关问题：

    （1）装置①可以用于探究 是光合作用必需的原料。

    （2）装置②可以用于验证光合作用的产物中有 。

    （3）装置③中塑料袋内壁的水珠主要来自植物的 作用。

    （4）装置④可以探究在适宜的温度下，种子萌发需要的环境条件有适量的水分和 。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】妈妈把水果放入冰箱储存，是为了降低水果的（ ）

    A. 光合作用 B. 呼吸作用 C. 消化作用 D. 运输作用

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为种子及其萌发后的结构示意图，请据图回答下列问题：

    （1）写出甲图序号所示的结构的名称：

    [1] [4] [6]

    （2）[2]将来会发育成乙图中的[ ] ；[8]是由甲图中的[ ] 发育而来的。

    （3）种子萌发时最先突破种皮的结构是甲图中的[ ] 。

    （4）双子叶植物的种子萌发时，营养物质由[ ] 提供；单子叶植物的种子（如玉米种子）由 、 、 组成，萌发时由 提供营养。

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