【题目】某些动物入冬藏伏土中,不饮不食,称为“蛰”; 天气转暖,渐有春雷,惊醒蛰伏的动物,称为“惊”。 关于这种现象的说法正确的是( )
A. 这是一种防御行为
B. 这是一种先天性行为,由动物体内遗传物质决定
C. 这是一种学习行为
D. 动物蛰伏时不消耗任何能量
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】 为探究环境因素对蚯蚓生活的影响,小斌同学进行以下的探究实验:取两个大小一样的广口瓶,分别贴上甲、乙标签.在甲瓶中放入湿润的肥沃土壤,在乙瓶中放入等量经烘干的肥沃土壤.然后在两瓶中同时放入5条大小及生活状况相同的蚯蚓(如图).一段时间后:
(1)瓶中的蚯蚓蠕动能力明显减弱,这是因为蚯蚓的呼吸依靠来完成.
(2)实验现象说明:影响蚯蚓生活的环境是 , 其中瓶是对照装置.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】制作泡菜时,泡菜坛既要加盖,还要用一圈水来封口,这样做的目的是
A.隔绝空气,抑制细菌生长、繁殖
B.防止尘埃、细菌进入坛内
C.造成缺氧环境,抑制醋酸菌的发酵
D.造成缺氧环境,利于乳酸菌发酵
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是叶的横切面图,请据图回答有关问题:
(1)图中①是 , 属于组织.
(2)图中②是叶肉组织,光合作用主要在其中的中进行.
(3)图中③所示的结构名称是 , 其中有导管,其主要功能是 .
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】请回答下列有关实验和探究的问题
如图是某同学在显微镜下看到的青霉结构,请据图回答:
①通过实验可以看到,青霉的菌体是由许多细胞连接起来的 构成的,可见青霉属于多细胞真菌.仔细观察青霉的细胞结构,发现与动植物细胞一样,青霉的细胞里都有 ,因此,青霉和动植物都属于 生物.
③组成青霉的菌丝有两种:在营养物质的表面直立向上生长的叫[2] 菌丝;深入到营养物质内部的叫[3] 菌丝,它能从营养物质内部吸收有机物,供青霉利用.
④在菌丝[2]的顶端有呈扫帚状的结构,由成串的[1] 构成, 色,用来繁殖后代.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图为细菌的结构示意图,请认真看图并回答.
(1)一个细菌也是一个细胞,与真菌的细胞相比,细菌的结构中没有 . 与植物细胞相比,相同之处是都有[2]细胞壁、[3]细胞膜和[] , 但没有 , 所以多数细菌的营养方式是异养型.
(2)图1中[1]是 , 对细菌有一定的保护作用;能够使细菌在水中游动是[] .
(3)大多数细菌在生态系统中属于者,参与自然界的循环.细菌对人类也有有益的一面,试举出一个例子: .
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】请根据以下资料分析2014年社会热点话题:幼儿园“喂药”事件
【背景链接】
显示两所民办幼儿园被发现长期私自给幼儿集体服用处方药品盐酸吗啉胍片(俗称“病毒灵”),引起幼儿便秘、出汗、食欲不振等不良反应,引发家长强烈不满.
【药品说明书】
【分析与思考】
(1)盐酸吗啉胍片是处方药,按国家规定必须凭才能购买.
(2)盐酸吗啉胍片用药前必须详细询问 .
(3)盐酸吗啉胍片属于(选填“中药”或“西药”),其用法是 .
(4)俗话说“是药三分毒”,盐酸吗啉胍片是广谱抗病毒药,长期服用除了会造成毒副作用外,还会导致抗病毒效果下降,用达尔文的进化观点解释,其原因是________ .
A.盐酸吗啉胍片对病毒的选择作用
B.病毒对盐酸吗啉胍片的选择作用
C.产品的质量下降
D.人类的体质下降.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】人体排尿的意义在于
①调节体内水分和无机盐的含量 ②排出废物
③维持组织细胞正常的生理功能 ④调节体温
A. ①②③ B. ①②③④ C. ② D. ①②
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