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    【题目】生物多样性最直观、最基本的认识是（　　）
    A.物种多样性
    B.基因多样性
    C.生态系统多样性
    D.遗传多样性

    【答案】A
    【解析】解：生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性．物种多样性是指生物种类的丰富程度，生物多样性最直观、最基本的认识就是生物物种的多样性．故选：A
    【考点精析】利用认识生物的多样性对题目进行判断即可得到答案，需要熟知生物种类的多样性：具体体现；基因的多样性：内在实质；生态系统的多样性：外在形式，相互依赖，互相影响．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是人体部分生理活动示意图，其中A、B、C、D代表相关物质，请据图回答．

    （1）①是指气体进出肺的通道，叫做________．吃进的食物和吸入的空气都要经过一个共同的器官，该器官叫________．

    （2）A是经小肠吸收的________，它由血液中的________运输．物质B进入人体后，在血液中主要依靠________运输，此结构中含有特殊的蛋白质________，人体内如果缺少它时会患________病．

    （3）物质C是细胞呼吸作用所产生的________，主要以气体的形式排出体外．物质D是组织细胞所产生的代谢废物，主要以________的形式排出体外．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】刘芳同学要探究某种植物生长是否需要含氮的无机盐，设计方案如下：请你帮她将探究活动的过程填写完整。

    （1）提出问题______。

    （2）作出假设______。

    （3）实验步骤：①配制种类齐全的无机盐培养液放在甲中。

    ②配制与甲相比缺少______的无机盐培养液放在乙中。

    ③将两株生长状况相同的幼苗同时分别培养在甲和乙中，过一段时间后长势情况如图。

    （4）起对照作用的是______。

    （5）得出结论______。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】自然界中二氧化碳从无机物中返回有机环境中，主要是通过 （ ）

    A. 动物 B. 植物 C. 草食动物 D. 肉食动物

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】人类的起源与发展经历了漫长的历程，可浓缩为下面的示意图。下列有关人类进化过程的叙述，错误的是( )

    A. 从只会使用工具到能制造简单工具，再到能制造复杂

    B. 从四肢着地逐步进化成为直立行走

    C. 大脑越来越发达

    D. 上肢变短，功能逐渐退化

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列各项与生殖没有关系的是 （ ）

    A. 孢子 B. 芽孢 C. 精子 D. 卵细胞

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图属于一个器官的是（　　）

    A. B. C. D.

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】请把下列关于神经调节的概念图填写完整。

    ①__________ ②__________ ③__________ ④__________ ⑤__________

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】解读曲线图：如图表示淀粉、脂肪、蛋白质在消化道各部位（用A、B、C、D、E表示）被消化的程度．图中表示淀粉被消化过程的曲线是________；蛋白质被消化的起始部位是[]________；淀粉、脂肪、蛋白质被消化的主要部位是[]________．

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